Conceptual
Categories
Teachers
Students
Pedagogical Practice
Language as ideology
Pedagogical Praxis
Critical thinking
Emancipation
Recognition
Teacher identity
Peace
Students
Teachers
Social Justice
Democratization
Didactic as theory
Universidad Católica Luis Amigó
Facultad de Educación y Humanidades
Licenciatura en Inglés
Trabajo de grado
Carolina Díaz, Manuela Macías y Javier Vélez
Medellín -2018