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Aprendizagem na Teoria do Processamento de Informação (Indivíduo exposto a…
Aprendizagem na Teoria do Processamento de Informação
Aprendizagem como um computador
Entradas e Saídas
Teoria do Processamento da Informação explica os fatos conhecidos relacionados à memória
Indivíduo exposto a um mar de estímulos
Seleção de onde colocar atenção
Confere poder aos nossos receptores sensoriais
Estímulos que entram vão para a memória sensorial (o que dura cerca de 3 segundos)
Depois, passam para a memória de curto prazo que é ativada em torno de 5 a 20 segundos e processa até 7 itens.
Se a informação é relevante, ela é direcionada para a memória de longo prazo cuja capacidade e duração parecem ser ilimitadas.
Sentidos Externos: Luz, Som, Calor
Sentidos Internos: Proprioceptivas, Expectativas, Conhecimentos prévios...
ATENÇÃO E PERCEPÇÃO -> é onde se inicia o processamento de informações
Problemas relacionados ao não armazenamento de informações -> amnésia, coma...
Memória de Longo Prazo
Semântica -> estruturada sobre significados
exemplo: tabela periódica
Episódica -> registra cada evento ou fenômeno com detalhes
Processual -> refere-se a ações e habilidades
escovar os dentes
regras de condição-ação
A importânica de conhecimentos prévios
o conhecimento que a pessoa já tem é um dos elementos mais importantes para a situação da aprendizagem
metacognição
grau de abrangência -> conhecimentos gerais ou específicos
metaconhecimento
declarativo -> aquele que você sabe que você sabe
processual -> aquele que você sabe e não sabe que sabe.
condicional -> saber quando e porque aplicado a algo específico.
Três tipos de construtivismo
Endógeno: enfase à transformação e reorganização das estruturas cognitivas internas do sujeito -> PIAGET
Exógeno: dá peso aos agentes externos no processo de construção do conhecimento -> TEORIA DO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO
Dialético: maior enfase na interação -> VYGOTSKY