Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методи виховання (Методи формування свідомості особистості (Лекція (вимоги…
Методи виховання
Методи формування свідомості особистості
Переконання
Елементи переконання
доказ (аргумент)
демонстрація
гіпотеза
Навіювання
пряме навіювання
опосерековане навіювання
Етична бесіда
Бесіди поділяються
за змістом
моральні
естетичні
екологічні
за формою:
індивідуальні
групові
фронтальні
на планові та епізодичні
Дискусія, диспут
Етапи дискусії
визначення цілей і теми
збір інформації
упорядкування інформації
підбиття підсумків
Етапи диспуту
підготовчий
основний
завершальний
Лекція
етапи лекції
основна частина
заключна частина
вступ
лекція може бути:
епізодичною
належати до певного тематичного циклу
належати до кінолекторію
вимоги до лекції
емоційність мови
різні прийоми ля підтримання уваги учнів
переконливість доказів і аргументів
насиченість новою інформацією
доступність термінології
науковість, точність викладу
Розповідь
Приклад
Етапи прклау
де звязок між взірцем і вихованцем
зійснюється синтез самостійних та наслідувальних дій
на основі сприйняття конкретного прикладу
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки
привчання
доручення
вправи
Типи вправ:
вправи в діяльності
режимні вправи
спеціальні вправи
створення виховних цілей
Типи ситуацій
ситуації морального вибору
вербальні
ситуації співпереживання
уявні
ситуації взаємодії
конфліктні
ситуації упізнання
ситуації-задачі
прийоми створення виховуючих ситуацій
гальмуючі прийоми
творчі прийоми
громадська думка
Функції громадської думки
виступає як упора за утвердження норм моралі
сприяє активізаці ді всього колективу
допомагає усвідомити ту чи іншу діяльність
робить набутки зразків поведінки
Педагогічна вимога
прямі
опосередковані
нейтральні
негативні
позитивні
вимоги мають бути
повинні випереджати розвиток особистості
мають стосуватися усіх сфер учнів
чіткими, переконливими
справедливими
доцільними, зрозумілими
систематичними і посліовними
Методи стимулювання діяльності поведінки
заохочення
форми заохочення
подяка
доручення почесних обовязків
похвала
авансування особистості
нагорода
вдячність
схвалення
преміювання
надання почесних прав
занесення о книги пошани
Умови ефективності заохочення
гласність
врахування вікових та інивідуальних особливостей
опора на громадську думку
дотримання міри
своєчасність
справедливість заохочення
покарання
Види покарань
з позбавленням і обмеженням певних прав
з вираженням морального осуду
повязанні з накладанням додаткових обовязків
Правила покарання
Воно не повинно зашкоджувати зоровю
за одну провину одне покарання
недопустиме покарання із запізненням
дитина не повинна страхатися покарання
не принижувати дитину
якщо дитину покарали, отже її простили
змагання
Види змагань
індивідуальні
колективні
прагматичний метод
модифікації цього методу
моніторинг
штрафи (в балах)
особисті картки самовдосконалення
контрасти між вихователем і вихованцем