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POP outil de pratique de l'animateur (Pourquoi ? (Pratiquer la posture…

- - - - Profils
        
        Influent
        
        Facilitateur (entre influent et stable)
        
        Pascal-e : Tu es une personne assez conviviale. Tu ne cherches pas la parole à tout pris, tu ne la prends seulement si nécessaire. Il est nécessaire pour toi d'avoir des explications précises pour prendre une décision. D'ailleurs, tu es un-e bon-ne conseiller-ère car tu comprend très bien les tenants et les aboutissants. En général, tu n'aimes pas trop les conflits et tu cherches à rétablir l'harmonie du groupe. Tu es quelque peu sceptique par rapport au projet.
        
        Christophe / Charlie: Tu es bien concentré-e sur les objectifs et tu sais les défendre. Tu as tendance à parler beaucoup et à être assez énergique. Tu donnes beaucoup tes impressions et tes opinions et tu essaies de convaincre. Tu es pour le projet.
        
        Gretchen / Friedrich : Tu es convivial, souriant sans être extraverti. Tu es vigilant, à l'écoute des personnes du groupe. Tu favorises le travail d'équipe et un environnement harmonieux. Tu peux être une aide pour l'animateur qui n'aurait pas vu des personnes n'osant pas s'exprimer. Tu défends le projet.
        
        Promoteur (côté influent)
        
        Julie / Edouard: Tu es enthousiaste à l'idée de ce projet. Bon-ne orateur-rice, tu prends du plaisir en réunion car tu aimes les discussions. Cependant, tu as tendance à monopoliser la parole : tu coupes les autres membres du groupes, tu as toujours quelque chose à dire, tu ris fort et tu te perds dans les détails.. Tu cherches l'assentiment des autres. Tu défends le projet.
        
        Antoine /Anna: Tu es quelqu'un d'énergique, avec bon relationnel. Tu es très convivial-e bien qu'un peu manipulateur-rice. Tu utilises les expressions de jeune, même si tu ne l'es plus vraiment, des mots à la mode. Tu émets quelques doutes par rapport projet et tu as tendance à réfléchir à voix haute.
        
        Edouard / Géraldine : Plutôt extraverti-e, bavard-e, enthousiaste. Tu es attiré-e par les contacts humains et possèdes un vaste réseau. Tu influences le groupe en ta faveur. Tu vas de l'avant, peut être un peu trop vite pour le reste du groupe qui a moins d'expérience. Tu es contre le projet.
        
        Stable
        
        Supporteur
        
        Samia / Antoine : Tu es assez timide et tu t'exprimes calmement. Tu es quelqu'un de très concret, avec un grand besoin d'explications. Tu a un peu peur des changements. Tu es capable de prendre une position et de la défendre jusqu'au bout. Tu cherches à être utile et tu ne sais pas dire non. Tu es très fidèle au projet.
        
        Noémie / Gaspard : Tu recherches l'harmonie et apportes souvent ton aide à ton entourage. On dit que tu as un caractère paternaliste et protecteur. En réunion, tu t'exprimes calmement. Comme tu as tendance à privilégier les autres, le risque d'exploser peut se faire sentir. Par rapport au projet, tu recherches le consensus.
        
        Vincent / Amélie :Tu t'exprimes clairement, calmement. Tu recherches le consensus. Tu aides le groupe et t'oublies un peu. Tu acceptes des missions qui peuvent te dépasser pour ne pas décevoir. Du coup tu peux exploser au moment où trop dépassé. Plutôt pour le projet mais dépassé en ce moment.
        
        Coordinateur (entre stable et consciencieux)
        
        Suzanne / Stéphane : Tu parles de façon calme, posée, assez lente car tu réfléchis en parlant. Tu es assez à l'écoute des autres. Tu peux avoir des difficultés à dévier de ta position si les changements sont annoncés trop brusquement. Tu as besoin d'analyser les conséquences. Très consciencieux-se et concrèt-e, tu défends le projet avec diplomatie.
        
        Dominique : Tu es quelqu'un de sérieux et de fiable. Tu place la cohérence de la pensée en premier lieu et tu peux te montrer obstiné-e pour défendre ton idée. Tu ne comprends pas le projet.
        
        Isha / Ischan : Tu es plutôt introverti-e. Tu prends peu la parole mais tu es bon conseiller, diplomate et tu favorises la coopération. Tu coordonnes le travail, les idées et t'impliques dans le projet en étant soucieux des procédures. Tu es assez sceptique par rapport au projet.
        
        Consciencieux
        
        Evaluateur (côté consciencieux)
        
        Mohammed / Agnès: Tu es quelqu'un d'introverti, qui parle très peu. Tu ne prends pas la parole si on ne te la donne pas. Tu analyses beaucoup, décris les faits qui te font douter sans forcément exprimer ton opinion. Tu t'arrêtes de parler si on te coupe la parole. Par rapport au projet, tu as un peu peur.
        
        Sophie/Gaëtan : Tu peux être perçu-e comme quelqu'un de froid ou d'indifférent. Tu a besoin de connaître et de comprendre les tenants et les aboutissants. Tu réponds difficilement à la pression autoritaire et tu préfères échanger par écrit. Tu es plutôt contre le projet.
        
        Iban / Maïka : Plutôt réservé-e. Tu es très prudent-e. Tu analyses les faits et les données de façon rationnelle et prends des décisions sûres. tu es attiré par les règles et les procédures. Tu es pour le projet mais avec prudence.
        
        Organisateur (entre consciencieux et dominant)
        
        Julien/ Julie : Tu n'es pas quelqu'un de convivial. Ta parole est assez aisée et tu n'utilises que très peu le non verbal. Précis-e, tu es concentré-e sur les objectifs. Tu réfléchis par rapport à tes paroles et tes actions. Tu as besoin qu'on te précise le projet.
        
        Loïc/Louise : Très à l'aise lorsqu'il s'agit d'organisation, tu sais ordonner les tâches et les répartir. Tu as un regard objectif et pense aux résultats. Tu aimes les règles et tu es également attiré-e par le challenge. Tu n'adhères pas complètement au projet.
        
        Fernando/ Francesca: Tu es plutôt reservé-e mais si on te laisse la parole, tu analyses les situations et les problèmes de manière objective, dans une optique de résultats. Aidant pour faire avancer le débat, Tu prends du recul. Tu démontres de fortes capacités d'organisation.
        Plutôt pour le projet.
        
        Dominant
        
        Conducteurs
        
        Jean-Michel / Laura: Tu es de nature assez autoritaire, plutôt extravertie. Tu fais beaucoup de gestes quand tu parles et tu as tendance à ordonner plutôt qu'à demander. Tu coupes facilement la parole, impatient d'avancer dans la discussion. AJoutons à cela que tu es un peu sceptique par rapport au projet
        
        Djamel / Laeticia: Tu es très à l'aise dans le groupe. Tu parles fort, de façon rapide et tu écoutes peu. Tu aimes les responsabilités et prend facilement des décisions par rapport à l'objectif final sans éplucher les détails. Dans l'analyse,tu sais très rapidement séparer les forces et les faiblesses. Tu es très positif-ve par rapport au projet.
        
        Jessica / Laurent : Tu es assez extraverti-e. Tu regardes dans les yeux et tu as tendance à entrer dans l'espace privé des autres. Tu donnes tes opinions de manière directe sans forcément expliquer. Tu es Indifférent-e aux conflits.L'action et les défis te stimulent, toutefois, tu privilégies l'efficacité dans le projet.
        
        Motivateur (entre dominant et influent)
        
        Alberto / Nadia: Tu es assez extraverti-e et a tendance à faire beaucoup de mimiques. Tu es quelqu'un de convivial, très investi-e dans le projet. Tu as cependant quelques difficultés à entendre une opinion différente de la tienne. Tu exprimes clairement tes positions en faveur du projet.
        
        William/Allison : Tu es plutôt extraverti-e, bon orateur-trice, tu fonctionnes à l'intuition ce qui peut te faire prendre des risques qui peuvent effrayer le groupe. Tu ne te soucies pas des détails, tu pars un peu dans tous les sens dans tes propositions. Tu trouves que le groupe est lent à avancer dans le projet, tu voudrais déjà être au résultat. Le projet tel qu'il est mené ne te plaît pas.
        
        Dimitri / Svetlana : Tu es plutôt extravertie, tu aimes la discusion. Tu adhères au projet mais tu aimes jouer l'avocat du diable pour susciter la discussion, le débat par rapport aux valeurs du groupe, au projet.
      - MISSIONS
        
        Fixer l'ordre du jour de la prochaine réunion
        
        Contexte :Vous faites partie d'une association gérant une recyclerie. Plusieurs sujets ont été travaillés en amont par les personnes présentes: le manque de bénévoles certains jours d'ouverture (l'asso fonctionne de façon libre: chacun vient quand il veut, le temps qu'il veut sans prévenir), les critères de sélection des jouets (il y en a trop, mais certains bénévoles se refusent à jeter), le projet de déménager dans un local plus excentré à la demande de la mairie qui a besoin du local actuel.
        Mission: Fixer l'ordre du jour de la prochaine réunion du Conseil d'Administration en déterminant pour chaque sujet le mode de traitement et le temps à y consacrer.
        
        Vanessa - Outil : Débat 2D : voir fiche dans google doc
        
        Prendre une decision
        
        Vous avez été élu-e récemment conseiller -e municipale, et compte tenu de vos capacité d'animation, le Maire fait régulièrement appel à vous pour faciliter les travaux du conseil.
        Cette fois, il faut décider de la meilleure implantation de composteurs collectifs dans la commune.
        
        Vanessa - Outil : Banque de questions : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Débat 2D : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Rivière du doute : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Gommettes : voir fiche dans google doc
        
        Débattre d'un sujet clivant
        
        Mission : Débattre d'un sujet clivant :Que manger au repas de noël ? Vous réunissez votre famille au complet pour réveillon (7 adultes,3 grands enfants qui participent au débat, 4 petits). Comment gérez vous le choix du repas du reveillon en présence de votre famille?
        Contexte : Une belle soeur végétarienne, intolérante au lactose et au gluten, un frère végan, un de leur grands enfants ne supportent pas la vue d'un animal mort, ils ont des difficultés à accepter des avis contraires aux leurs. Un autre frère très fétard, aime beaucoup la viande et n'imagine pas le réveillon sans la dinde, aime aussi boire un peu, sa femme préfère poisson (2 petits). Vous même, votre conjoint et vos 4 enfants dont 2 grands aiment bien la fête et la viande.
        
        Outils de débat
        
        Débat Mouvant à compléter
        
        Fish bowl / bocal à poissons à compléter
        
        Vanessa - Outil : Banque de questions : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Débat 2D : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Rivière du doute : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Gommettes : voir fiche dans google doc
        
        Alain: méthode Ubuntu des Zulus, avec bâton de parole sans débt: chacun expose ses idées sur le thème choisi. 3 tours. si besoin, décision à la fin
        
        Faire remonter les besoins
        
        Vanessa : Vous êtes responsable d'une association regroupant des aidants sur votre commune (personnes accompagnant au quotidien un proche en situation de maladie ou de hadicap). Vous souhaitez développer un outil permettant de centraliser les informations associatives, les contacts des membres et tout ce qui pourrait être utiles aux membres dans leur implication, leur vie personnelle, professionnelle... vous souhaitez co-construire cet outil pour être sur de réponde aux besoins et attentes des futurs utilisateurs.
        
        Vanessa - Outil : Banque de questions : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Les groupes d’interviews mutuelles (GIM) : voir google doc
        
        Vanessa - Outil : Débat 2D : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Gommettes : voir fiche dans google doc
        
        Fédérer le groupe
        
        Contexte : Une association sportive vient de se mettre en place dans votre quartier pour gérer un local et pratiquer différents sports. Pratiquant vous-même le judo, vous faites parti-e du CA, composé d'adhérents et d'enseignants. Le groupe se réunit pour la première fois et peu de personnes se connaissent. Vous proposez d'animer la rencontre et avez pour mission de fédérer le groupe.
        
        Vanessa - Outil : Les groupes d’interviews mutuelles (GIM) : voir google doc
        
        Véro : brise glace, jeux collaboratifs http://wiki.coop-tic.eu/wikis/jeuxetcoop/wakka.php?wiki=Outils
        
        entretien collectif : Numéroter 3 post-it A1/A2/A3. Chacun écrit 3 idées, de la plus spontanée à la plus réfléchie, poursuivant la phrase : "en tant qu'adhérent / qu'enseignant de l'association sportive, je souhaite...". On peut ensuite les regrouper afin de voir les envies converses qui émerge du groupe.
        
        Alain: élaborer le projet associatif: vision, mission, valeurs, engagements, facteurs clés de réussite...
        
        Alain: présentation individuelle dynamique: tout le monde debout, en 10' renconter le max de personnes en posant la question: qui es tu? donner à chaque fois une réponse différente
        
        Alain: jeux de construction: la tour, la hutte tropicale,
        
        Intégrer les nouveaux susciter leur implication
        
        Vous êtes parent d'élève dans votre école de musique associative. Vous trouvez que l'engagement des différentes parties prenantes dans le développement de l'école, en particulier celle des parents, pourrait être plus forte. Le CA vous a confié la mission de favoriser cet engagement. IL y a 2 groupes chez les parents: (voir au dessus) A reformuler en fonction de la mission: Alain ?
        
        Vanessa - Outil : Les groupes d’interviews mutuelles (GIM) : voir google doc
        
        Besoin d'une "boite à outils" pour puiser l'outil nécessaire à la réalisation de la mission: ex: mission prendre une décision: -outil 1 outil 2 outil 3...
        
        Les outils peuvent être présenté rapidement sur des cartes correspondants à la mission, avec un temps / une fourchette de nombre de participants
        
        Prioriser des actions à mener
        
        Mission: Comment prioriser des actions à mener avec peu de bénévoles actifs?
        Contexte : Vous animez une réunion d'une association Parents-professeurs collège. (Association au fonctionnement horizontale avec coopération parent- profs)
        Lors de cette réunion,l'ordre du jour n'a pas été clairement établi, 10 personnes présentes. Vous travaillez sur le poids des cartable qui anime plusieurs des parents, d'autres trouvent la cantine trop chère pour la qualité de repas et voudraient à ce prix du bio, et le collège subi des suppressions d'heures importantes pour la rentrée prochaine (le principal annonce des classes plus chargées, des cours de langues et de sciences en classe entière à 30 pour certaines classes, cette répartition doit être votée au prochain conseil d'administration du collège).
        
        Vanessa - Outil : Débat 2D : voir fiche dans google doc
        
        Vanessa - Outil : Gommettes : voir fiche dans google doc
        
        Alain: matrice de priorisation en Y
        
        Alain: échelle 3/2/1
        
        Alain: grille de choix croisant taille du groupe et nombre d'items
        
        faire connaitre le groupe (et ses membres) à des non membres
        
        Caro Vous êtes une association et avez un projet de rénovation d'une friche industrielle dans votre petite ville déclinante pour en faire un tiers-lieu culturel et d'échanges. Vous êtes un groupe actif de 12 personnes mais vous auriez besoin d'être bcp + nombreux pour faire tourner le projet en mode collaboratif. Ce soir vous réunissez une trentaine de personnes à qui vous allez vous présenter votre groupe et présenter le projet et tenter de les séduire :smiley:
        
        Vanessa - Outil : La ligne : voir fiche outil google doc
        
        Vanessa - Outil : Les groupes d’interviews mutuelles (GIM) : voir google doc
        
        Susciter la créativité du groupe
        
        Vous êtes une association et avez pour projet de réaménager un local pour accueillir des groupes de parole. (parents, enfants, personnes en difficulté, ados, cercles de femme) L'endroit est une salle de 30m2 avec de grandes fenêtres, un mini coin cuisine. Vous devez proposer des idées sur le mobilier nécessaire, la déco et à la définition d'un plan.
        
        Outils d'idéation
        
        REVE EVEILLE 2min par participant/ Asseyez vous en cercle, Fermez tous les yeux et chacun son tour décrivez le lieu que vous imaginez (adapté au besoin) , n'hésitez pas à donner des détails précis de matériaux, couleurs...
        
        6'UP 20-25min Chacun divise une feuille A4 en 6 et en 15 min dessine 6 propositions différentes du produit ou service. Présentez ensuite chacun votre tour rapidement chaque idée.
        
        IDEATION CONTRAINTE 15min avec post it 10min pour lancer des idées que chaque participant écrit sur un post it, Pour stimuler la créativité énoncez tour à tour des contraintes inventées pour aller chercher + loin: ex et si le produit/service était pour des tout petits enfants / et si le produit/service était inventé par Elon Musk, que ferait-il? Et si votre solution se trouvait dans un endroit très froid ? Et si Le groupe a 2 minutes pour trouver une solution répondant à la contrainte, et ensuite énoncez la contrainte suivante.
        
        Méthode des 6 chapeaux (cf cours animacoop)
        
        Alain: chaîne écrite
    - - Préparation
        
        Les cartes "contexte", "missions", "profils" sont réparties en tas, face cachée SAUF la carte "animateur"
        
        Un participant se porte volontaire et prend la carte "animateur" qu'il place devant lui.
        
        Les autres participants piochent une carte "profil" et la garde pour eux.
        
        L'animateur pioche une carte "contexte" et une carte "mission" et les place au milieu du cercle.
      - Déroulement
        
        1. Atteindre la mission : L'équipe à 15 minutes pour réussir la mission. L'animateur veille à mettre en œuvre les bonnes pratiques d'animation vues au préalable. Les autres participants interagissent selon le profil qu'ils ont pioché.
        2. Debriefer :A la fin des 15 minutes, un tour de table basé sur la grille "feed-back" permet à chaque participant d'indiquer ce qui a marché, ce qui n'a pas marché.
      - Idée du jeu
        
        Les participants jouent les rôles d'un groupe de travail qui doit remplir une mission choisie au préalable. Une personne dans le groupe prend la posture d'animateur et met en œuvre les différents aspects du rôle d'animateur vu en formation.
        Combien de joueurs ?
      - +
        
        explication des différents types de personnage
        
        Utilisation boite à outils
    - - Accompagner une groupe à prendre une décision
      - Fédérer un groupe
  - - - Conseils ?
      - Suggestions
      - Ressentis
      - Grille Trame feed back
        
        Prendre une décision
        
        GENERAL
        
        Une décision claire a t-elle été prise ?
        
        L'outil choisi (pour la prise de décision) a t-il été efficace ?
        
        Le temps imparti t-il été respecté / suffisant ?
        
        L'objectif pédagogique de l'animateur: "accompagner le groupe à prendre une décision", est-il atteint ?
        
        RETOUR DE CHACUN DES PARTICIPANTS
        
        Avez-vous pu vous exprimer chacun ? Avez-vous été écouté ?
        
        Avez-vous réussi à prendre la peau de votre personnage et à le faire interagir ?
        
        L'animation vous a paru utile ? suffisante ?
        
        Avez-vous des suggestions / retour d'expériences à partager avec l'animateur ?
        
        Comment évalueriez-vous le moment passé ? (Un ou plusieurs adjectifs
        
        La décision qui a été prise vous semble t-elle la + adaptée ? /
        
        RETOUR DE L'ANIMATEUR
        
        Que penses-tu de ta "prestation" ?
        
        Es tu parvenu à conduire/gérer le groupe ?
        
        Comment as-tu géré le temps / l'outil / les prises de parole les différents caractères ?
        
        Comment évaluerais-tu le moment passé ? (Un ou plusieurs adjectifs
        
        L'expérience a t-elle été utile pour toi ?
        
        Y-a t-il une situation problématique sur laquelle tu aimerais revenir ?
        
        En violet: qui correspond uniquement au thème choisi, en vert: pour toutes les missions
- - - - Dispo sur plateforme Animacoop
        
        Version numérique de l'outil "jeu de rôle"
    - - A pratiquer pendant les regroupements ?
    - - A mettre en place comme outil pour les futures sessions
      - A améliorer (selon l'avancement)