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Avaliação Individual do Aluno (Direção (Marcação de horários dentro do…
Avaliação Individual do Aluno
Aluno
Auto-crítica
Estrutura física da escola
Analisar o "peso" das aulas no horário
Diversificar as aulas durante o dia
Interesse do aluno
Perspectiva de futuro
Professores que não conseguem despertar interesse do aluno no assunto abordado
Escola não é integrada
Relação distante dos pais com a escola
Relação distante dos pais com os alunos, cobrança caseira presente
Acompanhamento (pais e escola) faz diferença
Relação professor-aluno
Projetos externos ajudam no engajamento do aluno com a escola
Canal aberto de comunicação com a escola
Interesse da direção em melhorar o desempenho do aluno
Direção
Marcação de horários dentro do expediente da escola
Detecção de problema
Estratégia para ajudar o aluno dentro da escola
problema de acesso da família
Interesse dos pais
Comportamento "fora do padrão"
comportamento diferente do caseiro
Estreitar o relacionamento com a família
Tempo dos pais
Comunicado, contato telefônico (caso não receba o comunicado)
Conscientizar contra o abandono intelectual
Projetos para despertar o interesse dos pais
Professor que analisou comportamento irregular do aluno tem o feedback da diretoria após o encontro com os pais
Ponte professor, família, aluno
Análise do contexto do aluno para detecção do motivo do comportamento do mesmo na escola
Escola se propõe a ajudar até seus limites institucionais
Pais
Professor precisa entender o aluno
Despertar o interesse do filho com o estudo
Manter o filho fora da rua
Professores necessitam buscar o interesse do aluno
Sem tempo para um acompanhamento mais próximo
Não tornar o estudo obrigatório, mas sim prazeroso
Vontade do aluno atravessa barreiras (estruturais ou intelectuais)
Obrigação da escola pelo aluno não estar na aula
Interesse do Estado para garantir educação de qualidade e mais professores nas escolas
Escola não adota política de aproximação com os pais
Escola despertar o interesse do aluno na profissão desejada por ele
Os pais deveriam ser mais presente
Culpa do aluno por tirar nota baixa com a ajuda dos professores e pais
Interesse do aluno com seu futuro
Tirar o aluno da sala de aula