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DESPUÉS DE LA ESCUELA 2.0 EN ANDALUCÍA (MODELO 1:1 Escuela 2.0 …

- - - - 1. Se ha normalizado el uso de las TIC:
        Profesores / Alumnos /Familias
        
        Digitalización y alfabetización digital
        
        FORMACIÓN CENTRADA
        
        Una buena trayectoria
      - 2. No está desarrollado todo su ASPECTO PEDAGÓGICO:
        
        -Se trabaja de maner "informal": Actividades presenciales y virtuales.
        -Se busca favorecer este tipo de dinámicas para compartir experiencias.
        -Se busca la innovación permitiendo la formación entre iguales.
        -La política educativa debería favorecer que esta labor se desarrolle en horario laboral.
        
        EL PROFESORADO
        
        TWITER Y MICROBLOGING
      - En Andalucía
        
        Escuela TIC2.0
      - La llegada de la TIC 2.0 aún no ha conseguido un gran desarrollo docente en cuanto al uso de las TIC en el aula.
        
        DOTACIONES MATERIALES SON ADECUADAS
        
        FORMACIÓN ESPECÍFICA
        CREACIÓN DE MATERIALES APOYO INSTITUCIONAL
        =
        DEFICIENTE
        
        Reivindicación de la figura del coordinador/a TIC
      - ABANDONO CENTROS TIC
        
        Reparto masivo de ordenadores portátiles
        
        3 MODALIDADES:
        online, offline y elaboración de materiales propios
        
        Online y Offline
        
        Materiales elaborados
        EDITORIALES
        
        Elaboración propia
        
        Plataformas:
        Helvia y Moodle
        Agrega y Averroes