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法國教育 (法國教育行政特色 (總統職權頗大, 主管機關為國家教育部與高等教育研究部, 中央教育主導權大，但教育經費負擔比率高, 教育行政系統一條鞭…
法國教育
法國教育行政特色
總統職權頗大
主管機關為國家教育部與高等教育研究部
中央教育主導權大，但教育經費負擔比率高
教育行政系統一條鞭
地方教育與權責畫分
實施分權後，出現地方教育之二元主導
教育政策諮詢制度相當健全
法國現行教育制度的特點
集權、統一與分自治相結合
中世紀的重文輕理觀念，至今仍有一定影響
普及學前教育，義務教育單軌
大學校以其特有的模式培養進階行政和技術官員
師範教育和技術教育近年來取得長足進步
國小教育
教育大綱由教育部統一製定
注意個別化，尊重每個兒童的個性和發展節奏
免學費、雜費和書費
原則上不準留家庭作業，沒有學期和學年考試，盡量不留級
學制五年
中等教育-國中
四年制
按全國統一的計畫和大綱組織教學
前兩年為“觀察階段"，後兩年為“方向指導階段”
仍無學期和學年考試
教育制度
第二階層(中等教育)
四年制初級中學'
三年制高級中學
高等教育
短期教育
長期教育
第一階層(初等教育
學前教育
五年制小學基礎教育
課程大綱改革
改寫過時、難以實行的課程計畫
定義何謂網路時代的學校知識
檢討義務教育課程的內容，並將改以「階段」，而非年級規劃
中等教育-高中
按國中畢業方向指導的結果就近招生，但也允許跨區入學
高中後兩年實行分科教學
開設多種必選課和自選課
學前教育
招收2－5歲的兒童
不強迫、免費實施
禁止把國小的教學內容提前到幼兒學校進行
高等教育
凡持有高中畢業會考文憑或同等學力證明者，皆可就近至大學註冊，無須透過入學考試
二年制短期教育:大學技術學院和進階技術員班
不收學費，僅須交納註冊費
教師工作改革
針對工作與工時進行協商
優先教育區改革、國中改革
提供資源給弱勢家庭的孩童