Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

法國教育 (法國現行教育制度的特點 (特色 (教育行政系統一條鞭, 中央教育主導權大，但教育經費負擔比率高, 實施分權後，出現地方教育之二元主導,…

- - - - 高等學校一律由國家開辦
      - 沒有規定國小實行強迫性教育
    - - 全國劃分為29個學區，學區長主持學區理事會工作，解決學區內有關學校的爭議問題，檢查學校財政情況
- - - - 國中
        
        國中階段仍然沒有學期和學年考試，只記平時成績
      - 高中
        
        高中第一年稱二年級，是義務教育的最後一年。按國中畢業方向指導的結果就近招生，但也允許跨區入學。考慮到將來的分科，這一年開設了多種必選課和自選課。每所高中能開設什麼樣的選修課成為學生選擇的一個重要標準。
        
        高中的後兩年實行分科教學，從1993年開始分為文科、經濟與社會、理科、工業科技（內分機械、電子、電子技術、建築、能源、材料六個方向）、實驗室科技、第三產業科技（分為會計與管理、計算機與管理、行政與商業活動、行政聯絡、商業聯絡等五個方向）、醫學、社會科學七科組織教學。
    - - 大學
        
        大學是法國高等教育的主體，容納了70%左右的高中畢業生，本土共約80所大學。除醫藥專業由教育部和衛生部根據市場預測結果確定招生數量，透過一年級升二年級時的競試初等限額招生外，法蘭西大學其他專業都敞開招生。凡持有高中畢業會考文憑或同等學力證明者，皆可就近到大學註冊，選擇專業和課程修習，無須透過入學考試
      - 大學的教學組織
        
        第一階段︰大學的一、二年級，畢業後相當於國內的專科
        
        第二階段︰大學的三、四年級，畢業後相當於國內的本科
        
        第三階段︰大學五年級及其以上，相當於國內的碩士和博士階段
      - 短期高等教育機構
        
        大學技術學院和進階技術員班屬短期高等教育機構，學制二年，與大學第一階段為同一層次。80年代以來，頭班技術教育越來越來受重視，這種專科水準的教育也穩定發展
    - - 學前教育是初等教育的組成部分，由幼兒學校實施，招收2－5歲的兒童。學前教育不是強迫的，但免費實施，所有兒童均可就近入學
      - 法國的學前教育有統一大綱，教養性十分明確，但它只規定了一般原則，各學校和教師可在具體內容和方法方面加以充分發揮。但禁止把國小的教學內容提前到幼兒學校進行
    - - 國小教育大綱由教育部統一製定。課程有法語、數學、科學與技術、歷史、地理、公民教育、藝術、體育。從1989年開始，逐漸在國小高年級普及外語教學。國小的教材由幾家經政府許可、有編寫教材道統的出版社組織力量根據全國統一的大綱編寫，每個任課教師可選擇其中一種使用
      - 國小教育注意個別化，即尊重每個兒童的個性和發展節奏，加強學校與家庭的聯繫及合作，視不同情況進行不同的教育。在教學中原則上不準留家庭作業，沒有學期和學年考試，盡量不留級
      - 國小教育是義務教育的第一階段，學制五年，由國小實施。國小免收學費、雜費和書費，住家較遠者有校車接送，有些地區的國小還提供部分文具
- - - - 法國高等教育十分多元化，除傳統大學文憑外，在大學中亦有附屬的短期教育