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角度的教學(四上旋轉角) (三、教學策略 (1.先讓學生觀察時鐘指針的轉動，問他們指針是怎麼轉的, 2.用附件時鐘搭配吸管，讓學生實際操作時鐘指針的…
角度的教學(四上旋轉角)
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六、教學循環
1.若學生不知道順時針方向<或1到5是幾大格、幾度，會讓學生多用附件和吸管操作，轉1格2格慢慢地數，再出練習題，如:12到4轉了幾格?12轉4大格指針停在哪?之後再增加難度(非12始邊或逆時針)，最後能只接在題目紙上作答
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