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教育的人類學面相及文化的探究 (霍爾的〈無聲的語言〉 (文化的基本組成要素 (學習(Learning), 遊樂(Play),…
教育的人類學面相及文化的探究
霍爾的〈無聲的語言〉
文化的特性
不確定原理(principle of indeterminacy)
相對性原理(principle of relativity)
文化的基本組成要素
學習(Learning)
遊樂(Play)
時間性(Temporality)
防衛(Defense)
領域性(Territoriality)
拓展(Exploitation)
雙性(Bisexuality)
物質生存(Subsistence)
聯合作用(Association)
交互作用(Interaction)
文化中感知的三階層
學習
非正式的學習(Informal Learning)
專門性的學習(Technical Learning)
傳統的學習(Formal Learning)
以應對變化的態度
傳統的應對態度(Formal Attitude Toward Change)
非正式的應對態度(Informal Attitude Toward Change)
專門性的應對態度(Technical Attitude Toward Change)
文化的基本定義
林頓(R.Linton)
霍爾(Edward T.Hall)
泰勒(E.B.Tylor)
組織文化的內涵及其構念
雪恩對組織文化層次的整理
價值觀
基本假定
器物及創制(人工製品)
主流文化和次文化