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教育的心理學面向 (心理學家對智能的思考方向 (定義 (與學習能力有關 , 具有環境適應的能力, 運用先前的知識, 受限於文化, 知識和心智的互動)…
教育的心理學面向
心理學家對智能的思考方向
定義
與學習能力有關
具有環境適應的能力
運用先前的知識
受限於文化
知識和心智的互動
影響個體智能的因素
遺傳因素
環境因素
影響學生人格發展因素的探討
相關理論
艾瑞克森的心理社會發展理論
皮亞傑的道德發展
影響學生人格發展的因素
遺傳因素
與生俱來的生理及心理特質
自我認同
探討我是誰
家庭與父母的教養
家庭是孩子啟蒙的起點故影響深遠
學校
學校是社會縮影
動機、態度和興趣對學習的影響
動機是引發和維持個人在一段時間內所作行為的一種內在歷程
內在動機
外在動機