Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Active learning (การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน (แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม…

- - - - นักเรียนกำหนดการเรียนรู้ของตนเอง
      - เชื่อมโยงกับชีวิตจริง สิ่งแวดล้อมจริง
      - มีฐานจากการวิจัย หรือ องค์ความรู้ที่เคยมี
      - ใช้แหล่งข้อมูล หลายแหล่ง
      - ฝังตรึงด้วยความรู้และทักษะบางอย่าง
      - ใช้เวลามากพอในการสร้างผลงาน
      - มีผลผลิต
  - - - ขั้นให้ความรู้พื้นฐาน
      - ขั้นกระตุ้นความสนใจ
      - ขั้นจัดกลุ่มร่วมมือ
      - ขั้นแสวงหาความรู้
      - ขั้นสรุปสิ่งที่เรียนรู้
      - ขั้นนำเสนอผลงาน ครูให้นักเรียนนำเสนอผลการเรียนรู้
- - - - 1) ทดสอบความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาที่จะสอนก่อนเรียน
      - 2) ให้ความรู้เบื้องต้นก่อนเริ่มกิจกรรมการเรียนรู้
      - 3) เปิดโอกาสให้เด็กเสนอสิ่งที่อยากเรียนรู้ โดยให้เด็กเขียนถึงสิ่งที่ตนเองอยากเรียนรู้
      - 4) แบ่งกลุ่มเด็กในการทำกิจกรรม เพื่อให้เด็กรู้จักวางแผน
      - 5) สร้างกติกาในการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน
      - 6) ให้เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
      - 7) ครูให้เด็กสรุปสิ่งที่เรียนรู้จากการทำกิจกรรมและให้เด็กได้นำเสนอผลงานของตน
      - 8) ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง
  - - - เกิดขึ้นในชีวิตจริงและเกิดจากประสบการณ์ของผู้เรียนหรือผู้เรียน
      - เป็นปัญหาที่พบบ่อย
      - เป็นปัญหาที่ยังไม่มีคำตอบชัดเจน ตายตัวหรือแน่นอน คลุมเครือหรือผู้เรียนเกิดความสงสัย
      - เป็นปัญหาที่มีประเด็นขัดแย้ง ข้อถกเถียงในสังคมยังไม่มีข้อยุติ
      - เป็นปัญหาที่อยู่ในความสนใจ เป็นสิ่งที่อยากรู้แต่ไม่รู้
      - ปัญหาที่สร้างความเดือดร้อน เสียหาย
      - ปัญหาที่ได้รับการยอมรับจากผู้อื่นว่าจริง ถูกต้อง แต่ผู้เรียนไม่เชื่อว่าจริง
      - ปัญหาที่อาจมีคำตอบ หรือแนวทางการแสวงหาคำตอบได้หลายทาง
      - เป็นปัญหาที่มีความยากง่ายเหมาะสมกับพื้นฐานของผู้เรียน
- - - - (1) การรวมกลุ่มของผู้เรียนที่มีความสามารถแตกต่างกันเพื่อให้สามารถช่วยเหลือกันและกัน
      - (2) สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการวางแผนการเรียนรู้
      - (3) กระบวนการทำงานของการทำงานที่มีประสิทธิภาพต้องอาศัยทักษะการสื่อสาร
      - (4) การทำงานร่วมกันของสมาชิกทีมทุกคน เป็นการเสริมสร้างให้ทุกคนได้รับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้เป็นทีม การพัฒนาทักษะและการเรียนรู้เฉพาะบุคคล