Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM (Aprendizagem (Baseada no esquema estímulo…
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Desenvolvimento do conhecimento
Processo espontâneo
Ligado ao processo de embriogênese
Desenvolvimento do corpo, do sistema nervoso e das funções inatas
Embriogênese acaba na idade adulta
Diz respeito a totalidade das estruturas do conhecimento
Explica a aprendizagem, sendo essencial e cada elemento do aprendizado
O conhecimento é um conjunto de ações
modificando o objeto e possibilitando aos conhecedores chegarem as estruturas da transformação.
Estruturas operacionais são a base do conhecimento
Operação é uma ação interiorizada
Não e isolada
É sempre parte de uma estrutura total
Dividida em estágios
Sensório - Motor
Pré Verbal
Dura aproximadamente 18 meses
Desenvolvido o conhecimento prático
Construção do
espaço prático
Construção da sucessão temporal
Pré Operacional
Começo da linguagem
Começo da da função simbólica e com isso o pensamento ou representação
Operações Concretas
Operam sobre objetos e não ainda sobre hipóteses verbalmente expressas
Operações Formais ou Hipotético - Dedutivas
Raciocina sobre hipóteses
Constrói novas operações da lógica
proposicional e não simplesmente as operações de classes, relações e números
Como passar de um estágio para outro?
Maturação
Do sistema nervoso
Ordem da sucessão ser constante
Idades cronológicas variam bastante
Não explica tudo
Experiência
Não explica tudo
Experiência física
Agir sobre um objeto e tirar algum conhecimento dele
Experiência lógico-matemática
Conhecimento deduzido das ações realizadas sobre os objetos
Início da coordenação das ações
Transmissão social
Recepção de informações
Domínio das estruturas lógicas para a compreensão das estruturas linguísticas
Auto regulação ou equilibração
Compensação a uma perturbação externa
Compensação ativa leva a reversibilidade
Reversibilidade operacional é um modelo de sistema equilibrado
Processos com “feedback” e “feed-forward”
Aprendizagem
Provocada pelas situações externas, experimento psicológico ou professor
É oposta à espontânea
Limitada a uma estrutura ou problema
Baseada no esquema estímulo-resposta
Incapaz de explicar a aprendizagem cognitiva
Aprendizagem está
subordinada ao desenvolvimento e não vice-versa
Devemos olhar cada experiência de aprendizagem, do ponto de vista de operações espontâneas, que estavam presentes no começo e o nível operacional que foi atingido depois da experiência de aprendizagem
Assimilação é a integração de qualquer espécie de realidade dentro de uma estrutura
Fundamental
1896-1980
Jean William Fritz Piaget
Biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço
Epistemologia Genética e teoria do conhecimento
