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PSICOMETRIA (mensuração (TCT (Spearman/Thurstone) (limitações (pressuposto…
PSICOMETRIA
mensuração
TCT (Spearman/Thurstone)
escore = obsevado - Erro aleatório
fidedignidade
simplicidade
limitações
pressuposto (teste-reteste: médias e desvios identicos...)
equação apenas médias dos scores
Teoria de Medida Conjunta(Luce/Tukey)
axiomas para construção de escalas (intervalares)
Escalas de medida ...(Stevens)
ordinal
intervalar
nominal
razão
Modelo de Variáveis Latentes
não observado diretamente=traço latente= construto
limitação avaliar ajuste(teoria--empirico)
itens politômicos --- escala likert
item dicotomico (certo/errado ... concordo/discordo)
parâmetros psicométricos_ precisão/fidedignidade
quanto mais similares scores do testando em aplicaões distintas mais fidedigno o instrumento
grau de flutuação esperado dos escores em novas aplicações do instrumento
flutuação
APRENDIZADO...
LEMBRANÇA RESPOSTAS ANTERIORES
Erro de medida
replicação de resultados...
--- coeficiente de alfa
parâmetros psicométricos_ validade
validade de conteúdo
itens do teste- amostra representativa da expressão do traço latente?
"cobertura adequada"
VALIDADE DE FACE/APARENTE
julgamento subjetivo que pessoas fazem do tests "acho que mede nada..."
validade de critério
predititva
escores teste ---<> momento 1
medidas critério ---> noutro momento
intervenção
concorrente
mesmo momento (BFP && neoPI-R) correlação?
o quanto o teste pode predizer? escores do teste e escores de um teste (Critério)
VALIDADE INCRIMENTAL
prediz "o quanto a mais?"
validade de construto
construtos ainda nçao operacionalmente definidos
verifica se hipóteses acerca do construto
A.F
ANÁLISE CONSISTência INTERNA
VALIDADE DISCRIMINANTE
correlação com teste que não se devem relacionar
VALIDADE CONVERGENTE
correlação testes semelhantes/construtos "contrários"
grau em que um teste mede aquilo que se propoe a medir
instrumento "balança" mede variável "peso"
qualidade das ...
consluões
inferências
decisões
validação: procedimentos- avaliar validade
construção
particularidade culturais! (Hallowen)
especificidades
muitas etapas
3 Elaboração itens
uma pergunta por vez
itens específicos cobrindo todas as facetas
um fator pelo menos 3 itens
4 Avalição por juízes
1 Exaustiva revisão de literatura (construto!)
5 Grupos focais/ amostra piloto
2 definição operacional?
traço latente ----> comportamentos
6 est/ versão final
porque?
Vantagens novo teste?
Existe instrumento disponível e adequado?
Objetivo?
Público alvo?
Qualificações aplicador?
Como será administrado?
Escores?
adaptação
favorece comparações transculturais
considerar contexto cultural!
etapas (resumido)
tradução
versão preliminar
tradução reversa
aplicações
toda extensão do construto está representada por itens? criar mais?
parâmetros psicométricos_ normatização
atribuir significado aos escores obtidos pelo sujeito
NORMAS DE DESENVOLVIMENTO
IDADE
SÉRIE ESCOLAR
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO
NORMAS INTRAGRUPO
amostra representativa da população (amostra normativa
a.p
comparar padrões
testar hipóteses
medir variáveis