Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้กับการออกแบบการสอน (ปัญญานิยม (หลักการในการประยุกต์ใช้…
ทฤษฎีการเรียนรู้กับการออกแบบการสอน
พฤติกรรมนิยม
การวางเงื่อนไขแบบกระทำ
สกินเนอร์ :
หนูกับนก
ธอร์นไดค์
แมว :
1.กฎแห่งความพร้อม 2. กฎแห่งการฝึกหัด 3. กฎแห่งผล
การวางเงื่อนไขแบบคลาสิค
วัตสัน :fire:
ทดลองกับเด็ก ชื่อ Albert
พาฟลอฟ
สุนัข
หลักการในการประยุกต์ใช้
การเรียนรู้เป็นขั้นเป็นตอน (Step by Step) จากง่ายไปยาก
2.แบ่งเนื้อหาออกเป็นตอนย่อยๆ
การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อคงความสนใจของผุ้เรียน
4.การใด้ทราบผลในการเรียนรู้ทันที
การได้รับการเสริมแรง
ปัญญานิยม
พัฒนาการทางสติปัญญา
เพียเจต์ (Piaget :silhouette:) : :fire:
การเรียนรู้ด้วยการค้นพบ (Discovery Learning)
บรูนเนอร์
การเรียนรู้อย่างมีความหมาย
ออซูเบล
แผนผังความคิดล่วงหน้า (advance organizer)
การประมวลผลสารสนเทศ (information processing theory)
ทฤษฎีประมวลผลมัลติมีเดีย
(multimedia information processing theory)
หลักการในการประยุกต์ใช้
มีความยืดหยุ่นในการเรียน
คอนสตรัคติวิสม์
แบนดูร่า :silhouette:
สังเกตและเลียนแบบ
ไวกอสกี้ (Vygosky) :silhouette:
ใช้สังคมช่วยเหลือและชี้แนะ