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教育行政及學校制度 (教育行政計畫 (線性規劃法（linear programming）, 計畫評核術（program evaluation and…

- - - - 批判與整合典範
      - 注重組織及成員共好
      - 人為組織為開放系統
      - 動態與靜態研究並重
      - 人性有善有惡
        
        權變式領導
      - 物質和精神獎懲兼顧
    - - 自然典範
      - 注重成員需要
      - 認為組織為封閉系統
      - 多動態研究
      - 人性偏善
        
        民主領導
      - 較偏向精神
    - - 理性典範
      - 注重組織目標
      - 認為組織為封閉系統
      - .多靜態研究
      - 人性偏惡
        
        嚴格控制
      - 較偏重物質