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1.3教师观 (一、教师专业发展的要求 (（四）幼儿教师专业发展内容以及途径 (3.专业发展的途径 (（1）职前教师教育, （2）新教师的入职辅导,…
1.3教师观
一、教师专业发展的要求
（一）教师专业发展的内涵
（二）教师专业化与教师专业发展的联系与区别
（三）幼儿教师专业发展的阶段
1. 教师成长的三阶段理论
(1)早期关注生存阶段
(2)教学情境关注阶段
(3)专注学生阶段
2. 教师发展的四阶段理论
（1）顺应阶段
（2）适应阶段
（3）发展阶段
（4）专业化阶段
（四）幼儿教师专业发展内容以及途径
1. 幼儿园的专业素养
（1）专业理念与师德
（2）知识结构
（3）能力结构
2. 幼儿教师的心理素养
3.专业发展的途径
（1）职前教师教育
（2）新教师的入职辅导
（3）教师的在职培训
（4）教师专业发展学校
（5）教师的自我研修
（6）同伴互助
（7）家园合作
4.专业发展的内容