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1.1教育观 (三、幼儿教育中实施素质教育的途径和方法 (（四）实施幼儿素质教育的方法 (1.树立面向全体幼儿发展的观点, 2…
1.1教育观
一、教育观含义
二、素质教育观
（一）概念
（二）国家实施素质教育的基本要求
1.素质教育的提出
2.素质教育的内涵
（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨
（2）素质教育是面向全体学生的教育
（3）素质教育是全面发展的教育
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育
（5）素质教育是以培养创新精神为重点的教育
3. 素质教育的特点
（1）教育对象的全体性
（2）教育内容的基础性
（3）教育空间的开放性
（4）教育目标的全面性
（5）教育价值的多元化
（6）重视学生创新精神和实践能力的培养
（7）培养学生的主体意识，注重学生个体健康发展
（8）着眼于学生的终生可持续发展
4. 素质教育的目标
（1）促进学生身心的发育；
（2）促进学生心理的成熟化；
（3）造就平等的公民；
（4）培养个体的生存能力和基本品质；
（5）培养学生自我学习的习惯、爱好和能力；
（6）培养学生的法律意识；培养学生的科学精神和态度
5.素质教育的任务
三、幼儿教育中实施素质教育的途径和方法
（一）幼儿素质教育的内容
（二）幼儿素质教育的特点
（三）实施幼儿素质教育的途径
1.幼儿园管理活动
2.课外教育活动
3.幼儿园教师工作
（四）实施幼儿素质教育的方法
1.树立面向全体幼儿发展的观点
2.在日常生活中潜移默化的培养幼儿素质
3.把素质教育贯穿在幼儿的各科教学中
4.创设育人环境，是幼儿健康活泼地成长
5.幼儿园、家庭和社会互相配合
（五）幼儿素质教育的策略
（六）幼儿素质教育的原则
1、保教结合的原则
2. 以游戏为基本活动的原则
3. 教育的活动性和活动的多样性原则
4.寓教育于幼儿一日生活之中的原则
(七) 幼儿教育的重要性以及特点
1. 幼儿教育的重要性
（1）促进幼儿生长发育，提高身体素质
（2）幼儿时期是智力开发的最佳时期
（3）幼儿时期是人格健全的关键期
（4）幼儿时期是性教育的关键期
2. 幼儿教育的特点
（1）启蒙性
（2）生活化
（3）游戏化
（4）活动性
（5）潜在性
（八）树立正确的幼儿教育价值观
1. 幼儿教育价值观
2.树立正确的幼儿教育价值观的途径