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課程與教學 (觀點 (哲學 (意識形態 (相關 (角色論 (學習者, 學習), 角色論 (教師, 教學), 資源論 (適用於學習的), 組織論…
課程與教學
觀點
哲學
知識
派別
分類
永恆主義
善存在於理性中
控制慾望
真理
永恆
觀念主義
觀念(心靈)的世界
善為理想狀態
存在主義
世界
個人主觀表達
善
實在
存在的世界
真理
實在主義
世界由物質構成
科目
數學
自然科學
善存在於世界中
實驗主義
世界是變動的
真理
正發揮作用的
善
眾人
驗證
接納
社會學科
投入
解決
探究
善goodness
價值論
真理truth
認識論
實在reality
本體論
教育目的
西方
盧梭
兒童自發性
杜威
獨立思考
解決問題
聖奧古斯丁
敬畏神
柏拉圖
統治者的教育
邏輯 數學
東方
孔子
董仲舒
朱熹
意識形態
定義
統整的
信念體系
團體意識
觀念系統
相關
知識論
角色論
學習者
學習
角色論
教師
教學
資源論
適用於學習的
組織論
學習情境的
學習評估論
目標論
Davies
修正
浪漫
保守
概念
標準
高度文化
隱喻
結構
遺產
學徒制
重點
文化遺產
傳遞
延續性
穩定
教育
人類工程學
目的
就業
行為學派
行為目標
編序教學
能力本位教育
回復基本學科原則
追求知識
民主
文化
集合體
人類經驗
Spindler
傳統價值
固定
大多數
成就取向
未來時間取向
為未來做準備
個人主義
個人
獨立
創造
工作-成功
努力必能成功
清教徒道德
驗宕滿足
禁慾
節制
流動
YES
新興價值
社會性
相對道德態度
考慮他人
現在時間取向
享樂
順從團體
林頓
核心價值
替代價值
克羅孔夫人
價值取向理論
價值
優勢
變異
解決問題
形成
社會化
社會學
貢獻
教師與學校之角色
教師態度
社會背景
家庭
社區
方法論
教學評量
課程評鑑
未來趨勢
經濟變遷
科技變遷
受教育人數UP
多元文化主義
生活品質
女性角色改變
人人參與教育
家庭變遷
全球相依賴
人口變遷
心理學
評鑑 :star:
課程
學生
課程 :star:
設計
理論
教學 :star:
理論
設計
基本
相關概念
葛拉松
支持課程
課程資源
分配
傳遞
傳授課程
教師實際傳授的課程
書面課程
類於
正式課程
測驗課程
教師自編
評估學習成果
建議課程
相似於
意識形態課程
Goodlad
政策建議
應然性
習得課程
習得經驗
改變
Eisner
內隱
潛在課程
空無
被排除
有異的
外顯
古拉德／不同層級
:star:
知覺課程
教師知覺到的
運作課程
教室中
實際運行
意識形態課程
理想課程
委員會
建議書
經驗課程
學生體會
正式課程
內容
法定權威決定
理想課程
修正
集合
葛拉松-
課程要素
學習領域
學習學科
學習學科
學習學科
學習方案／學程
學習經驗
整套的
學習領域
多個
課程目的
教育成果
一般性
長期性
學習單元
學習學科
課
課程政策
十二年國教
Kelly
計畫課程
有意安排的
潛在
安排好的
隱藏價值
實際課程／接受課程
學生
實際經驗的
整體課程
學校課程
非
集合
是
整體
正式
授課時間表
非正式
課外活動
朝會、社團
模式
連結模式
同心模式
二元模式
循環模式
概念
計畫
選擇
根據
課程因素
目的
設計、教學方式、評鑑
受教育者
各種價值
包含
課程設計
基本價值
課程編製
特定層次
發展
課程
動態歷程
概念
原始
奔跑
學習的進程
由廣義>狹義
OLIVER
謝樂 亞歷山大 雷威斯
四種概念
:star:
目標、成果
結構性
工業
能力本位教育
2 more items...
鮑比特
績效責任
科學管理
可預期的
經驗
學習者的
Dewey
一項計畫
對象
將要接受教育的人
學者
Saylor
Alexander
Lewis
提供
學習機會
科目教材
課程設計
教材
1 more item...
教學方法
1 more item...
科目
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主流
保守
三類
傳統
關注
道德
一致性
社會功能
維持
文化遺產
有效學習
知識的優先順序
概念重建
解釋學
主觀性
解釋的藝術
了解人類意向
政治要素
階級
衝突
再製
政治性格
文化
意義
知識
學者
麥當勞
M.Greene
M.Apple
概念-實證
科學方法
:star:
邏輯
事實
準確性
控制
預測
否定
文學
藝術
重要性
科技
環汙
資訊
經濟
學術
職業
目標統合
專才
通才
社會變遷
多元
新興價值
終身學習
研究