Une vidéo sur les Intelligences multiples partagée par une enseignante du réseau, Nassera

Une recette pratique comment faire le "Brainstorming" avec les élèves ou comment les inviter à trouver des solutions aux situations , aux problèmes, ...

Développer le potentiel créatif des élèves

20 idées pour la créativité en classe

Différence entre la créativité et l'innovation par Jean-Luc Brabandère

Méthode 'écoute active et de rebond quand on fait travailler l'intelligence collective proposée par une enseignante du réseau,Chryslette

"J’avais déjà utilisé cet outil lors d’un projet avec l’ensemble des cycle 2 de notre école (J’ai les CP-CE1 et mon collègue a les CE2, CM1 et CM2 et nous avons choisi de réunifier le cycle 2 une fois par semaine autour d’un projet d’écriture).
Ainsi, le jeudi après-midi les CP-CE1-CE2 se retrouvent dans ma classe pour réaliser un projet d’écriture : cette période nous avons travaillé autour du projet lancé par Thomas Pesquet sur le Petit Prince. Il fallait rédiger la rencontre du PP avec une 8ème personne sur une 8ème planète ! Donc c’est autour de cela que nous avons travaillé ! Et l’activité du remue-méninge est arrivée juste avant la phase de rédaction, lorsqu’il a fallu que l’on se mette d’accord pour choisir comment allait être notre planète, qui serait notre personnage… Outil très intéressant qui permet aussi à tous de verbaliser, de s’exprimer et de voir que quelque soit l’idée proposée elle est acceptée (puisque marquée au tableau) c’est très valorisant !! Super outil " L'exemple partagé par Mélanie