UUEKS ÕPPEAASTAKS ETTEVALMISTUMINE
VISIOON
Mis on Sinu visioonis eriti oluline?
Mis on Sinu varjatud õppekava ehk Sinu kiiks?
Mõtteharjutus
Mida annab Sinu see, et koolis loodusaineid õpetatakse?
Mida peaks see aine õpilastele andma?
Mida annab riigile/ühiskonnale laiemalt? Miks riik loodusainete õpetajatele palka maksab?
Pane kirja, mis on ühine:
õpilane ja ühiskond,
mina ja õpilane,
mina ja ühiskond,
kõikidel ühine.
AASTA EESMÄRGID
LÕPPHINDAMISE KAVAND
I VEERANDI TÖÖKAVA
Millal on vaheajad? Millal tuleb hinded välja panna? Mitu hindelist tööd planeerid?
TASEME KAARDISTAMISE TEST
I NÄDALA AINETUNDIDE KAVAD
TUTVUMISTUNNI KAVA
HINDAMISJUHEND
HEA KÄITUMISE TAVA
Millise(d) lõpphindamise põhivahendi(d) (nt kontrolltöö, eksam, õpimapp, tegevuspõhised hindamised jne) kasutusele võtad?
Kuidas on õpilased kaasatud hindamiskriteeriumite loomisesse ja oma soorituse hindamisesse?
Koostöö kolleegidega - ainetevaheline lõiming?
Millise jälgimismeetodi kasutusele võtad, et oskaksid iseloomustada õpilase teadmisi ja arengut ning mis võimaldab tervel klassil jälgida oma arengut õppeaasta eesmärkide suunas?
Õppimine saab toimuda, kui on usalduslik suhe. Ainealaste teadmistega pole tarvis kiirustada. (Karin)
Kas Sinu hindamisjuhend on vastavuses kooli omaga?
Vali enda jaoks 1-3 kõige olulisemat protseduuri, mida õpilastega treenida. Kui need on sisse harjutatud, siis võtke järgmine ette. Samm sammu haaval. (Karin)
Mil viisil kogud infot, et märgata õpilase edasijõudmist ning lünki õpilase saavutuste ja õppeaasta eesmärkide vahel?