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. Hacia una práctica pedagógica renovada. (¿quién, como, cuando? (igualdad…
. Hacia una práctica pedagógica renovada.
Ser humano que se formará
Fomentar valores
Participación
Diálogo
Cooperación
Respeto
Igualdad de género
Activos en la moderna ciudadanía
Desarrollo de manera integral
procesos de enseñanza y de aprendizaje
Construcción del pensamiento
Destrezas y habilidades
Construcción compartida de conocimiento
Hacer alumnos participes
Compartir experiencias
Proceso de comunicación
Estrategias
Conocimientos previos
Usos particulares de la lengua
Repensar nuestra p´ractica pedagógica
desarrollo humano
perspectiva psico-biológica
Piaget
Modelo explicativo
Sensorio-motora
Pre-operacional
Operativo-concreta
Operativo-concreta
Vigotsky
Entorno socio-cultural
¿Quién lleva la batuta?
Docentes
mediadores y guías
Papel protagónico
Alumnos
Constructor de sus conocimiento
¿quién, como, cuando?
igualdad de participacion
dialogo
proporción tiempo del habla
Derechos de los alumnos
tipos de preguntas
juegos preguntas y respuestas
Aportes de los alumnos