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Des goûts et des couleurs, discutons-en. (Capacités (Exprimer à l’oral et…
Des goûts et des couleurs, discutons-en.
Connaissances
champ linguistique
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grammatical
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connecteurs qui introduisent l'analogie, la ressemblance
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histoire des arts
Périodes historiques: XVI,XVII
Thématiques "Arts, sociétés, cultures", "Arts; goûts,esthétiques"
Champ littéraire
Périodes : au choix, une période de rupture
esthétique, en littérature et dans d’autres formes
artistiques :
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Modernité et « Esprit Nouveau » (Apollinaire,
Jacob, Cendrars …)
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Notions d’individualité et d’universalité, de
canons et de modes, de réception.
Capacités
Exprimer à l’oral et à l’écrit une
impression, un ressenti, une émotion.
Construire une appréciation esthétique à
travers un échange d’opinions, en prenant
en compte les goûts d’autrui.
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Situer une production artistique dans son
contexte, identifier les canons qu’elle sert
ou qu’elle dépasse.
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Questions
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En quoi la connaissance d’une œuvre et de sa réception aide-t-elle
à former ses goûts et/ou à s’ouvrir aux goûts des autres ?
Les goûts varient d’une génération à l’autre. Ceux
d’aujourd’hui sont-ils « meilleurs » que ceux des
générations précédentes ?
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