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七、学前儿童的社会性发展 (三、学前儿童同伴交往的发展 (（二）学前儿童同伴交往的类型与特征 (1.受欢迎型, 2.被拒绝型, 3.被忽略型, 4…
七、学前儿童的社会性发展
一、学前儿童社会性概述
（一）社会性发展的定义
（二）社会性发展的内容
（三）社会性发展的意义
二、学前儿童依恋的发展
（一）亲子关系的发展
1.依恋的概念
2.依恋的特征
3.依恋的发展过程
4.依恋形成的前提与标志
5.依恋的类型
（1）安全依恋型
（2）焦虑-回避型
（3）焦虑反抗型
6.早期依恋对儿童发展的影响
7.良好依恋的塑造
8.亲子关系类型及其对幼儿发展的影响
（1）亲子关系的含义
（2）亲子关系的类型
9.影响亲子关系的因素
（1）父母的因素
（2）幼儿自身的发育水平和发展特点
三、学前儿童同伴交往的发展
（一）同伴交往
1.幼儿同伴交往的意义
2.学前儿童同伴交往的发展
（1）婴儿期
（2）学前期
（二）学前儿童同伴交往的类型与特征
1.受欢迎型
2.被拒绝型
3.被忽略型
4.一般型
（三）学前儿童同伴交往的影响因素
1.内部因素
2.外界因素
（四）促进学前儿童良好的同伴交往
（五）幼儿性别角色的发展
1.性别角色的概念
2.幼儿性别角色的发展
3.影响幼儿性别角色行为的因素
四、学前儿童社会行为的发展
（一）学前儿童的亲社会行为
1.学前儿童社会行为的发生与发展
2.学前儿童亲社会行为的影响因素
（1）社会环境影响
（2）家庭
（3）同伴关系
（二）学前儿童的攻击性行为
1.含义
2.分类
3.学前儿童攻击性行为的影响因素
（1）生物因素
（2）环境因素
4.儿童的攻击性行为的矫正
五、学前独生子女的社会性发展
（一）学前期独生子女社会性发展突出的问题
1.任性
2.依赖性强
3.自私
4.不合群
5.胆小
（二）学前儿童独生子女产生问题的原因
1.独生子女社会性问题产生的原因
（1）缺失
（2）独特
（3）家长与子女的关系
2.导致社会性问题的教养方式问题
（1）溺爱
（2）过分保护
（三）影响学前独生子女社会性发展的教育
1.家庭教育
2.幼儿园机体教育