Was genau wie gut beim Leseprozess verstanden wird, ist von der Aufmerksamkeit der Leser abhängig; diese wird beeinflusst durch z.B. – Motivation, Interesse, Ziele, Neigungen, Emotion, Identifikation … – mögliches Vorwissen (z.B. lexikalisches, thematisches, textuelles …) und seine Aktivierung …