Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
pedagogika (úlohy (analytické (zkoumá výchovnou realitu), verifikační…
pedagogika
úlohy
výchova vznikla z nevyhnutelnosti pro ochranu života a zabezpečení životních potřeb. pripravit na tyto potřeby děti a přivézt je k hodnotám starších generací
-
-
-
-
-
význam
řečtina
-
-
v řecku paidagogos = člověk (čsato otrok), kterému byla svěřena péče o dítě. Doprovázel je do školy
-
utváření a formování morálních rysů, osobních zájmů a postojů
teoretický
-
-
realizuje porovnávací analýzu výchovných systémů, hledá optimální pedagogicko-vzdělávací koncepce
-
praktický
-
teoretické závěry jsou aplikované v oblasti školství, mimoškolního vzdělání, ekonomického rozhodování, sociální politiky a samotné vědy
struktura
horizontální členění
-
všeodecná pedagogika
systematizace a interpretace základních ped. jevů, zákonitostí a vymezení všeobecně platných norem
-
-
dějiny pedagogiky
historický vývoj jako společenského jevu, vývoj teorií, ideí a koncepcí
-
-
-
-
-
-
-
předmět
-
věda o výchově, zkoumá podstatu a zákonitosti výchovy jako společenského jevu
cílem je objevovat všeobecně platné zákonitosti, poučky a pravidla, které odrážejí vztahy a souvislosti v konkrétní výchovné praxi
dělí se na
-
předmět pedagogiky, jakými metodamy je předmět zkoumaný, jaký je vztah pedagogiky k jiným vědám, jakou úlohu a poslání ma pedagogika ve společnosti
všeobecná teorie výchovy
-
cíle výchovy, funkce výchovy při rozvoji jedince, činitele ve výchově, jakými principy je výchova řízená, jak je výchova organizovaná ve společnosti a jaké formy využívá
předmětem pedagogiky je výchova - edukace, konkrétně výchova a vzdělávání
metody
zdroje poznání v ped.
-
jiné vědy
zejména příbuzné; tj. filozofie, psychologie, sociologie, biologie aj.
-
-