Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

vývoj výtvarného školení a výtvarné výchovy v dějinách kultury (vývoj…

- - - - rovnováha, souměrnost, proprce, rytmus
- - - - kreslení všeobecně zavedené v 2. pol. 3. stol. př. n. l.
      - Aristoteles
        
        jako jeden z předmětů ve škole
    - - pragmatický přístup ke vzdělání
      - ve škole zbytečné
      - pouze soukromé kreslířské a sochařeké školy
  - - - Francie - zavádí předmět kleslení
    - - kreslení ve 4. třídě
    - - kreslení ve všech třídách
      - nedělní školy kreslení pro řemeslníky
  - - - rosvíjení osobní identity v kulturních a sociálních kontextech
- - - - stupeň - cvičení ruky
        
        pisátkem, rydlem do voskových tabulek
      - stupeň - preciznost ruky
        
        na tabulkách s bolerázového dřeva
      - stupeň - dosažení uvědomělosti
        
        pisátkem a štětcem na bílých a černých tabulkách, kopírování podle mistrů
  - - - 1490
        
        Lorenzo Medici
        
        Disputace o umění, kopírování antických artefaktů
      - 1563
        
        Giorgio Vasari
        
        Academia del disegno
        
        vyučování, združení akademiků nezávislé na ceších a bratrstvech
    - - 1582
      - učební program základem vyučování so 19. stol.
      - 1.stupeň - prespektiva
      - stupeň - kopie podle mistrů
      - stupeň - kreslení podle přírodz
    - - 1582
      - bratři Carraciovi
      - rozdělení disciplín na úseky, kresba podle živých modelů a odlitků, studium anatomie, kolektivní vyučování
      - geometrie, perspaktiva, architektura později historie, mytologie, poezie, ikonografie, naukoa o světle a barvách
  - - - 1919-1933
      - nejvlivnější škola designu ve 20. století
      - půlrok - přípravné kurzy
      - 3 roky ateliéry
        
        nejprve pozorování, analýzy, zobrazování,kompozice
        
        dílenská část - práce s materiálem
        
        vrcholem architektura
      - snaha o vznik Gesamkunstverk
    - - zakladatel Joosef Vydra
      - z počátkku škola pro řemesla a průmysl
      - východisko
        
        domácí řemeslné tradice
        
        vlyv reformních umělecko řemeslných škol
        
        pedagogické koncepty avantgard
      - 1928-1930 průzkumné období
        
        večerní kurzy kreslení a reklamy
      - 1930
        
        vznik ŠUR
      - zrušení 1939
    - - oddělení kresby a malby na SVŠT
        
        pedagogické zaměření na vývtvarné vyučování
        
        ústav krajínářského kreslení a malování, ústav figurálního kreslení a malování a ústav monumentálního sochařství
        
        podmínkou přijetí talentové zkoušky
      - slovenská katedra na Pražské AVU
      - 1949 založení
        
        sochařsví, malířství. restaurování
      - 1989-1990
        
        zřetelná výměna pedagogů
        
        konkurz na pedagogy
    - - sloučením školy sochařství, malířství a architektury a školy uměleckých řemesel
      - ruská obdoba Bauhausu
      - 1913 - 1930