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Emotion & Kognition (4) Emotionales Lernen (Emotionale klassische…
Emotion & Kognition
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2) Emotion definieren
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Begriffe
- Emotion
-- rel. kurze Episode synchronisierter Antworten (Physiologie, Mimik, Erleben)
-- ermöglichen zeitlich limitierte Bewertung eines internalen/ externalen Ereignisses als signifikant
- Stimmung
-- diffuser, manchmal scheinbar grundloser affektiver Zustand
-- niedrige Intensität, aber relativ lang anhaltens
- Einstellung
-- Relativ überdauern/ robust
-- Affektiv gefärbte Überzeugungen/ Präferenzen/ Prädispositionen
- Motivation
-- Neigung zum Handeln als Komponente einiger affektiver Antworten
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4) Emotionales Lernen
Emotionale klassische Konditionierung
gelernte Assoziation zwischen neutralem + emotionalem Ereignis
- Rolle von Amygdala & Hippocampus
-- Amygdala: Erwerb + Ausdruck aversiver Konditionierung
-- bei Schädigung keine konditionierte Angstreaktion
-- aber normale Fähigkeiten bei Berichten, ob Reiz aversives Ereignis ankündigt
-- Fähigkeit zu Berichten abhängig von hippocampalem Komplex
-- bei umgekehrter Schädigung umgekehrters Muster: normale autonome Konditionierung, aber unfähigkeit zu berichten, dass aversives Ereignis auf Reiz folgt
- Hippocampus: bewusstes Lernen, deklaratives Gedächtnis
- Amygdala: konditionierte automatische Antworten
Instrumentelle/ operante Konditionierung
Verhalten wird häufiger | seltener gezeigt abhängig von Konsequenz des Verhaltens (Belohnung | Bestrafung)
- Mesolimbischer-dopaminerger Pfad
-- gemeinsamer neuronaler Pfad für primäre + sekundäre Verstärker
-- Nucleus Accumbens = Antizipation von Belohnung (nicht Belohnungszentrum)
Instruktions- & Beobachtungslernen
- Spiegelneurone: feuern bei Beobachtung & Ausführung einer Handlung
-- für Emotionen: gleiche Aktivierung in Amygdala bei Erleben und Beobachten
- Pure Exposition (mere exposure)
-- häufigere Wiederholung eines Reizes kann ihn angenehm machen
Amygdala
- physiologischem Ausdruck instruierten Angstlernens
- linke Amygdala beteiligt an instruiertem Angstlernen
-- ist Instruktion nicht bedrohlich genug + nicht durch Erfahrung moduliert, kann gesunde Vermeidungsstrategie (Keime) zu ungesunder Phobie werden (Waschzwang)
Begriffe
- Emotionales Lernen
-- Lernen über Wertigkeit/ Valenz von Menschen, Dingen,...
- Primäre Verstärker
-- motivationale Eigenschaften; natürliches Auftreten
- Sekundäre Verstärker
-- motivationale Eigenschaften; durch Lernen erworben
- Löschung (Extinktion)
-- bei autonomer Konditionierung schnell
-- bei evaluativer Konditionierung beständig/ resistent
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6) Emotion, Aufmerksamkeit und Wahrnehmung
Affective primacy hypothesis
- emotionale Reize rel. automatisch verarbeitet
-- weniger Anforderungen an limitierte kognitive Ressourcen
- Amygdala beeinflusst Wahrnehmung
-- setzt Prioritäten in Wahrnehmung emotionaler Reize (z.B. Kontrastsensitivität)
- Beeinträchtigung
-- Aufmerksamkeit, die durch Emotion bedingt ist, erschwer Loslösen (von emotionalen Aspekten)
-- erschwert Fokussieren auf nicht-emotionale Aspekte
-- z.B. mit Smiley als target cue (Antwortzeiten)
- Erleichterung
-- "Pop out"
-- Face-in-the-crowd Effekt
-- Attentional blink