La absorción del lenguaje en los niños no es lineal, sino que a saltos, comienzan con sonidos, sílabas, palabras y por último sintaxis. Esrtos fenómenos explosivos contnuan hasta los 2 años y medio de edad que marca una línea de demarcación de la inteligencua, se inicia un nuebo peridodo en la organización del lenguaje, el cual continua desarrollandose sin explosiones, pero con vivacidad y expontaneidad.