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备课指南第二部分 备课技巧 (第六课 条件分析 (第一章 理论框架：“供用模型”和“三层结构房屋”, 第二章 学生学习前提条件, 第三章…
备课指南第二部分 备课技巧
第六课 条件分析
第一章 理论框架：“供用模型”和“三层结构房屋”
第二章 学生学习前提条件
第三章 学生的学习能力
第四章 教师的教学前提条件
第五章 教学指导方针
第六章 条件分析一览表
第五课 书面教案
第五章 教学设计的质量标准
第四章 建议——放松练习
第三章 详细教案：“组合分析”（梅拉尼 · 福克斯）
第二章 简单教案：“蜘蛛”（乌尔里希 · 卡特曼）
第一章 理论框架：设计的逻辑
第八课 教学评价
第一章 前期准备和过程模式
第二章 理论框架：“行动——反思”螺旋形
第三章 观察表
第四章 有组织的课后谈话
第七课 教学结构化
第三章 揭秘六个角
第二章 任务制定
第一章 理论框架：教学六边形
结束语 应当把教学法提升到政治层面