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SOCIOLOGÍA (Paradigmas (Interaccionismo Simbólico (Su fundador es: (George…
SOCIOLOGÍA 
¿Qué es?
La sociología es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas de organización, las relaciones que los sujetos mantienen entre sí y con el sistema, y el grado de cohesión existente en el marco de la estructura social.
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SOCIALIZACIÓN
Proceso que consiste en un complejo conjunto interactivo en el que los nuevos (niños) intervienen activamente, a travès de relaciones verticales (ascendentes y descendentes) y horizontales (con sus semejantes).
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GIDENS
Define socialización como proceso por el cual la criatura indefensa se va convirtiendo gradualmente en una persona consciente de si misma, con conocimientos y diera en las manifestaciones de la cultura en la que ha nacido.
Rechaza que la socialización consista simplemente en que nos acoplemos a unos moldes preestablecidos que la sociedad tiene preparados para nosotros. Piensa que es el origen de nuestra propia individualidad y libertad.
BERGER Y LUCKMAN autores obra "La construcción social de la realidad"
Proceso dialéctico continuo que se inicia con la externalización, da paso a la objetivación, siendo la internalización el momento que corresponde a la aceptación de las reglas del juego, con sus pros y sus contras, lo que sucede, precisamente durante la socialización
Socialización primaria (primera que el individuo atraviesa en su niñez y por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad).
Socialización secundaria (cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad) Ej: La educación
Mantenimiento y transformación de la realidad subjetiva La realidad subjetiva se mantiene porque se convierte en rutina lo que constituye la esencia de las constituciones.
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Paradigmas
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Funcionalismo
La crítica al paradigma funcionalista de la socialización fue uno de los argumentos clave en los que descansaron los primeros trabajos de lo que dio en llamarse nueva sociología de la infancia
afirma que las instituciones sociales son medios desarrollados en forma colectiva para satisfacer necesidades de la sociedad
INFANCIA
Desde una perspectiva funcionalista es entendida y vista como: material plástico en el que es posible introducir tempranamente los mejores hábitos y pensamientos que faciliten el mantenimiento del orden y el logro de la buena sociedad.
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Se centra en los procesos de socialización y en el análisis del comportamiento de las principales instituciones encargadas de llevar a cabo el proceso socializador, como la familia y la escuela.
"los niños no constituyen el objeto formal de estudio, sino uno instrumental respecto a los fines principales: el orden del sistema social, el funcionamiento de las instituciones sociales. Desde esa perspectiva, el objeto de estudio tampoco era la infancia sino el fenómeno de la socialización de la infancia y las desviaciones que se producían en las pautas marcadas de este proceso".
ENFOQUE Y VISIÓN DE LOS PÁRVULOS DESDE EPA
"Se visualiza a la niña y el niño como una persona en crecimiento, que desarrolla su identidad, que avanza en el descubrimiento de sus emociones y potencialidades en u sentido holístico; que establece vínculos afectivos y significativo y expresa sus sentimientos; que desarrolla la capacidad de exploración y comunicación de sus experiencias e ideas, y que se explica el muendo de acuerdo a sus comprensiones, disfrutando plena y lúdicamente de la etapa en que se encuentra. Se considera también una visión de proyección a sus próximos períodos escolares y a su formación ciudadana.