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Sachanalyse Lernbereich Musik (erlernte Kompetenzen (Kompetenzzuwachs (Die…
Sachanalyse Lernbereich Musik
erlernte Kompetenzen
Kompetenzzuwachs
Die Kinder regen ihre Fantasie an und entwickeln eigene Ideen
Die Kinder üben sich im Sprechen und Zuhören und können Gesagtes wiedergeben
Die Kinder üben sich im Umgang mit verschiedenen Instrumenten
Der Kontakt zu anderen Kindern wird gefördert/gefestigt. Ein friedlicher Umgang mit anderen Kindern wird gepflegt.
Die Kinder üben sich in ihrer Merkfähigkeit und fördern ihr Arbeitsgedächtnis.
Klangforscher
Klangarten
Klangfarben
Spielarten
Klanggestalter
Gestaltungsprinzipien
Grafiken spielen
Parameter anwenden
Konzertmeister
Kompositionsauftrag realisieren
Melodien spielen
Lieder begleiten
Komptenzaufbau gem. LP 21
KB: Hören und Sich-Orientieren
Die SuS können ihre Aufmerksamkeit auf akustische Klangquellen fokussieren.
KB: Musizieren
Die SuS können sich im musikalischen Spiel der Gruppe anpassen.
Die SuS können Materialien musikalisch differenziert erkunden und bespielen.
Die SuS können mit Instrumenten Stimmungen und Geschichten musikalisch gestalten.
KB: Gestaltungsprozesse
Die SuS können zu Themen ihrer Fantasie-und Lebenswelt eine Klanggeschichte entwickeln.
beobachtete Tätigkeiten
Sozialformen
einzeln
paarweise
in Kleingruppen
im Plenum
Wer spielt in der Musikecke?
alle Kinder haben während drei Wochen in der Musikecke mind einmal gespielt
Was wird gespielt?
alle Instrumente werden genutzt
teilweise wird das Djembe mit dem Schläger gespielt, Kinder darauf hinweisen, wie man es richtig spielt
am meisten wird das Klavier gespielt, ist am Attraktivsten
der Streichpsalter ist ebenfalls ein Highlight, ging nach zwei Tagen kaputt
Wie wird gespielt?
anfangs sehr starke Dynamik
nach Impuls Notation mit dem Musikheft von M. kommen die Kinder in den Bereich des Musizierens