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A TRANSDISCIPLINARIDADE É POSSÍVEL EM LA? (PONTOS DE SEMELHANÇA ENTRE A…
A
TRANSDISCIPLINARIDADE
É POSSÍVEL EM LA?
PONTOS DE SEMELHANÇA
ENTRE A VISÃO ATUAL DE LA E A VISÃO TRANSDISCIPLINAR DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
Tipo de conhecimento: Participativo e Colaborativo.
Considera a visão dos participantes (etnografia) e envolve a colaboração do participante como pesquisador (pesquisa colaborativa), o que gera reflexão no participante sobre sua prática.
Conhecimento altamente contextualizado:
Centra-se na resolução de problemas em contextos específicos.
Conhecimento teórico e prático:
A descoberta e a aplicação do conhecimento são gerados conjuntamente.
Responsabilidade Social e Divulgação dos Resultados:
Pesquisa que muda a prática social, pode ser divulgada para profissionais que achem a informação útil.
Contexto de aplicação:
a pesquisa é desenvolvida no próprio contexto de aplicação.
Realidade Complexa:
Os limites disciplinares não dão conta da complexidade do que se estuda.
LA ATUAL:
CONCEPÇÃO INTERDISCIPLINAR
DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
O problema é compreendido de forma interdisciplinar.
A interdisciplinaridade ainda sofre resistência por dificuldade de aceitação da área e de departamentalização nas universidades.
A pesquisa ocorre no contexto de aplicação.
Investigações interdisciplinares requerem um trabalho de síntese e não de análise, sendo menos valorizado no meio acadêmico por contaminações filosóficas.
Parte de um problema no uso da linguagem como prática social.
O interdisciplinar é criticado por ser superficial e desprovido de critério de cientificidade, no entanto, ele coloca em xeque a velha estrutura organizacional da universidade e desarticula o principio de territorialidade das disciplinas.
CONCEPÇÃO TRANSDISCIPLINAR
DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
Organização do conhecimento:
Natureza colaborativa, o conhecimento é organizado de acordo como o conhecimento dos participantes.
Responsabilidade social e Reflexão:
É realçada a importância dos benefícios sociais da pesquisa, a qual incita o envolvimento e reflexão dos participantes.
Modo de produção de conhecimento:
Gerado no contexto de aplicação durante a investigação, requer fontes de conhecimento variadas de acordo com o problema
Tipo de Conhecimento e Contexto de Produção:
Útil socialmente, busca resultados contextualizados. Colaboração entre os participantes.
Mecanismos de Controle de Qualidade:
Multidimensional, através de processo social amplo, não circunscrito apenas à comunidade acadêmica.
CONCLUSÃO
Não se pode fazer LA transdisciplinarmente.
Contudo, o linguista aplicado pode atuar em grupos de pesquisa de natureza transdisciplinar, onde ele possa ser útil.
A transdisciplinaridade é um modo de produção de conhecimento que corta várias disciplinas.