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Enseñar y aprender mediante la formación a través de Internet (e-learning).

- - - - El e-learning ha cambiado la manera en que aprendemos. La aparición de nuevos dispositivos de acceso a los cursos, el dinamismo en el intercambio de información, las nuevas opciones
        
        Para almacenar la información y la descentralización del conocimiento son rasgos que caracterizan esta nueva ola
        
        Mientras menos tiempo pase en el aula el estudiante más rentable es la formación. En especial para las empresas que requieren optimizar al máximo el tiempo.
        
        El aprendizaje e-learning se ha extendido a muchos ámbitos por su flexibilidad y eficacia.
        
        Razones más importantes de por qué el e-lerning ha facilitado el aprendizaje.
        
        Genera aprendizajes útiles para la vida real
        
        Acceso y alcance ilimitado a los cursos online
        
        Reducción del tiempo de enseñanza en el aula
- - - - Atendiendo a las diferentes modalidades de enseñanza/aprendizaje:
        
        • Apoyo en la enseñanza presencial. En esta modalidad de enseñanza las TICs se integran como recursos de apoyo a los procesos de enseñanza/aprendizaje
        
        • Elemento de mediación en la enseñanza a distancia. Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) o entornos virtuales de formación median los procesos de enseñanza a distancia aportando información y recursos pedagógicos para mejorar la calidad de los aprendizajes y permitir un "acercamiento" entre profesores y alumnos.
        
        • Complemento y elemento de mediación en la enseñanza semipresencial, en la que se combinan las dos modalidades anteriores.
- - - - El e-Learning propone un cambio en el proceso formativo, fomentando un conocimiento intuitivo, activo, constructivo y crítico.
        
        El alumno abandona el papel pasivo del que absorbe la información transmitida por el docente, para asumir el papel activo en su aprendizaje.
        
        La formación online requiere de un diseño metodológico que posibilite la adquisición del conocimiento como resultado de un proceso activo.
        
        Sin embargo, el alumno debe desarrollar esta labor en solitario, por lo que se deben incluir agentes dinamizadores del proceso formativo, que actúen como guías, orientadores y estímulos de su actuación.
        
        Con este cambio surgen nuevas figuras y nuevos roles, entre los que se encuentra el Dinamizador online, figura clave de la comunidad educativa dentro de la plataforma.
        
        Su labor fundamental radica en garantizar el éxito de los programas formativos en los que participa, realizando el seguimiento del alumnado a lo largo de la acción formativa y apoyando la labor de acción tutorial del teleformador.
        
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- - - - El formador es el único que puede guiar y aconsejar al alumno sobre el mejor camino para alcanzar los objetivos formativos. También será clave a la hora de motivar al alumno para el logro de estos objetivos.
        
        A menudo el tutor tendrá que diseñar y adaptar los contenidos de sus propios cursos para la hacerlos adecuados para el entorno virtual.
        
        Además, debe ofrecer al alumno un método de aprendizaje y una planificación que le ayude a avanzar por sí mismo (aunque con la supervisión activa de su tutor) durante el proceso formativo.
        
        El tutor debe manejar correctamente las herramientas TIC de este tipo de formación, plataformas, escuelas virtuales.
        
        Podemos decir, en resumen, que, en cuanto a formación online, el docente no sólo no pierde importancia, sino que puede ser uno de los factores clave del éxito en el proceso de formación.
- - - - Más bien podemos acceder a la información y contactarnos con nuestros compañeros y docente, desde el lugar donde nos encontremos y es más lo podemos realizar mediante un computador, Tablet o incluso nuestros propios dispositivos móviles.
        
        Esta innovadora forma de enseñanza aprendizaje nos favorece de gran manera, ya que podemos conocer y tener contacto con personas de todo el mundo, lo cual nos ayuda a ampliar nuestro conocimiento y abrir nuestra mente.
        
        De la misma forma interactuamos con estos compañeros virtuales mediante trabajos, lo cual recibiremos y daremos opiniones y críticas para construir nuestro propio conocimiento.
        
        Desarrolla en el estudiante el interés hacia la investigación, convirtiéndose en una persona investigadora y comprometida con su aprendizaje. Estas son unas de las grandes ventajas que el e-Learning nos ofrece.
        
        El e-Learning es un modelo que ha revolucionado el proceso de enseñanza – aprendizaje donde los roles del docente y los estudiantes han cambiado en gran manera.
        
        Dentro de los que se requiere en el modelo de e-Learning, este obliga al docente a estar constantemente actualizado y capacitado para responder las inquietudes de sus estudiantes e incluso desde la planificación de su materia ya que debe tomar en cuenta el no desorientar al alumno.
- - - - Esta manera de llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje se ve potenciada por el uso de Internet aplicado a la formación.
        
        Se trata de que el alumno participe de manera activa en la construcción de su propio conocimiento. Para ello están disponibles una serie de recursos y herramientas, tutores, compañeros, foros, chats, contenidos, etc.
        
        Y todo ello en el lugar y hora del día en el que el alumno pueda acceder a su formación.
        
        El rol del alumno también es distinto, de esta forma, algunos de los cambios esperados son que el alumnado:
        
        • Tenga flexibilidad para adaptarse a nuevas formas de aprendizaje poco afines a los esquemas formativos tradicionales.
        
        • Posea competencias técnicas en el manejo y uso de las tecnologías, así como una actitud favorable hacia las mismas.
        
        • Participe de manera activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
        
        • Sea gestor de su propio aprendizaje.
        
        • Se planifique y organice en el tiempo (sin dejar que todo el trabajo se acumule para el final).
        
        • Tenga una actitud abierta a la colaboración y realización de trabajos en grupo.
        
        • Participe activamente en el foro, chat, actividades propuestas, etc.
        
        • Aporte sus ideas y conocimientos al grupo.