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Créer de la culture (Valoriser la musique vivante au sein du département…
Créer de la culture
Valoriser la musique vivante au sein du département
Deux façons de se positionner en fonction des possibilités de chaque territoire
Situation dans laquelle il y a des possibilités de partenariats
Travailler avec l’ADIAM et les développer des liens avec les professeurs de musique des collèges pour une meilleure connaissance entre les bibliothèques et les acteurs de l’éducation musicale et de l’EAC
Situation dans laquelle il n'y a pas de possibilités de partenariats
Dans ce cas là encourager les bibs à être des lieux de concerts, les aider dans ce sens. Développer les compétences des bibliothécaires / bénévoles pour qu’ils puissent prendre en charge cette action (plan de formation, bénévolat de compétences)
Développer une ingénierie autour des animations transversales incluant la musique pour toucher des publics plus vastes
offrir des outils aux musiciens amateurs (partitions, instruments ; développer ces fonds en fonction des besoins).
Favoriser l'accès à la culture musicale
Deux façons de se positionner en fonction des possibilités de chaque territoire
Situation dans laquelle il n'y a pas de possibilités de partenariats
Repérer les bibliothèques qui peuvent devenir lieux de diffusion, et les aider dans ce sens (prêt de matériel scénique, formation)
Mieux valoriser la scène locale dans les collections (poldoc, valorisation physique et numérique). Penser aux harmonies
Encourager les bib à être des lieux dans lesquelles on n'a pas besoin d'avoir des compétences mais où on peut quand même participer à encourager la pratique musicale : prêt d'instruments, place disponible pour jouer...
Situation dans laquelle il y a des possibilités de partenariats
Se rapprocher des CRMA pour cartographier l’offre en musiques actuelles.
Redéfinir les liens et les missions entre la BDBR, le SDA et l’ADIAM
Promouvoir des accès pluriels à la musique (connaissance chaude et froide) de la musique
Aspect pédagogique du travail de discothécaire : animer la musique pour augmenter la culture musicale du public
Recentrer la poldoc sur les classiques et les nouveautés
Playlists et contenus pointus co-construites par le réseau (connaissance froide)
Ingénierie sur des animations musicales de type culture chaude (karaoké, jam session, radio crochet)
Playlists thématiques (connaissance chaude)
Réorganiser physiquement les collections pour les mettre en valeur