Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Probleem 2 (Schmidt (GMA & prestatie binnen baan (Vroeger werd gedacht…

- - - - Consistent met brede definitie intelligentie
      - Komt overeen met conceptuele, correlationele en ontwikkelingscriteria
    - - CI positief geassocieerd met werkprestatie; 2 domeinen
        
        OCB = doelen behalen buiten taken baan
        
        Taakprestatie = officiële taken baan
      - Werkprestatie niet verkregen uit CI komt uit EI dmv:
        
        Identificeren & begrijpen emoties
        
        Hoe emotieregultatie de sociale relatie beïnvloedt
        
        Invloed op hoe men denkt & zich gedraagt
      - Dus EI kan compenseren voor lage CI: helpt bij laag CI, niet bij hoog
        
        Hypotheses: associatie EI & taakprestatie/OCB positiever wanneer CI afneemt.
    - - EI is begrijpen, gebruiken en reguleren emoties
      - Associatie EI en baanprestatie inconsistente resultaten
      - Zowel CI als EI zijn belangrijk
  - - - Impressiemanagment
      - Makkelijker conflicten oplossen & contacten maken
      - Anderen kunnen spiegelen
      - Door hoog EI leuker persoon, dus hogere beoordeling
      - Ander soort baan
    - - OCBI kan niet met EQ gemeten worden
      - Bewijs niet consistent door verschil CI
      - Interactie-effect, EI is dus belangrijk
- - - - EI is niet belangrijkste voorspeller, voorspelt wel meer dan CI & big5
  - - - Op vermogen gebaseerd (four branche)
      - Op zelfrapporten (four branche)
      - Gemixte modellen (meer dan four branche)
      - Kijken of iedere stroming zelfde correlaties heeft met CI & big5
    - - Voorspelt EI incrementeel werkprestatie?
      - Is EI verantwoordelijk voor unieke variantie werkprestatie?
    - - 3 stromingen gecorreleerd met werkprestatie?
      - EI geassocieerd met E, A & C, CI met N
      - Stroming 1 meer gerelateerd aan CI
      - Big 5 & CI voorspellen elke stroming & werkprestatie
  - - - Weinig moderatoren meegenomen
      - Niet gehele werkprestatie meegenomen
      - Zwakke correlaties door problemen range-restriction
    - - Alle 3 de stromingen voorspellen werkprestatie en incrementele validiteit
      - Er moeten op integratieve modellen gewerkt worden (werkprestatie voorspellen met EI, big5 en CI
      - Welke EI meting gebruikt moet worden is afhankelijk van situatie
        
        Selectie & feedback
        
        Meerdere settings
        
        Beste voorspeller
    - - Aanvullen data
      - Hoe EI te verbeteren
      - Heeft type werk invloed op EI, CI en big5
- - - - Validite, goede correlatie met EI, maar onbetrouwbaar
      - Scores gerelateerd aan
        
        Algemene & verbale intelligentie
        
        Meer kwalitatieve vriendschappen/sociale vaardigheden
        
        Meer geluk & minder conflicten
        
        Minder drugs, alcohol & misdrijven
        
        Minder depressie & angst
        
        Meer salaris, fijne werkomgeving
        
        Betere leiders
        
        Jongeren minder aandacht & meer leerproblemen
      - Bevat niet alle EI kwaliteiten, onderzoek in beginfase
  - - - Geen grenzen wat betreft definitie
      - In hoeverre is EI gerelateerd aan prestatie
      - Er zijn meerdere modellen over EI
      - Literatuur EI moet nog bewezen worden
    - - Adverse impact bij gebruik g
      - EI legt prestatie beter uit dan g; incrementele validiteit EI niet beter dan g