Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Organisation og ledelse (Plejeformer (Gruppepleje, Primærpleje,…
Organisation og ledelse
-
Ledelsesteori
-
Værdibaseret ledelse
Vision og mision i højsædet, det er den enkelte medarbejders valg. Det er ikke en entydig måde at gøre tingene på. Vi kan være enige om målet men nødvendigvis ikke vejen.
Klassiske lederstile
Autoritær bestemmer alene, opgavefokuseret. Han fokusere ikke på personale eller kompetencer
Demokratisk Vi forhandler os frem til det. Der lyttes før der træffes en beslutning. Kritik Formår lederen at skabe den nødvendige afstand POPULÆR LEDERSTIL
Bureaukratisk Opgaver uddelegeres ud fra kompetencer. Man holder sig til sin kompetencer. Opgave fokuseret
Laissez-faire Lederen tager ikke initiativ og undviger sit ansvar og rolle som leder. Lederen prøver ikke at fremme samarbejdet. Den kan bruges i forhold til kreative opgaver eller udvikling af nye tiltag. Lederen er ofte upopulær og ikke agtet. Effektiviteten er ofte ringe
organiseringskompetencer
Evnen til at kunne organisere. At udvide handlekompetencer (at kunne handle og forandre, ved at organisere eget og andres arbejde og det enkelte patient forløb)
Omfatter kommunikative og relationelle kompetencer - med pårørende, patienter og kollegaer
kvalitetsudvikling
Kvalitetssekring
Audit
Mono audit, tværfagligt audit osv.
Kvalitativ og kvantitativ audit kan supplere hinanden. Kvalitativ kan identificere et problem og den Kvantitative kan identificere problemets omfang
-
Kvalitetsudviklingsprocessen består af en række trin som til sammen har til formål at udvikle kvaliteten af sundhedsvæsenets ydelser
-
-
-
-
-
-
-
PDSA-modellen
Plan Planlægge: Formål, hypotese, hvad, hvad, hvor, hvornår, plan for vurdering af test
Do Afprøve: Gennemføre testen, dokumentere testen (også problemer og uforudsete hændelser), hvad skete der
Study Vurdere: Analys af data, sammenligne data med forventninger, sammenfatte erfaringer
Act Handle: Hvilke justeringer er nødvendige, næste PDSA cirkel?
Det er en cirkulær måde at arbejde kontinuerligt med kvalitets udviklingen. Personalet får ejerskab over den viden som gennemarbejdes, og den nye praksis som trinvis implementeres
Det skaber en buttom-up effekt i organisationsforandring. Den kan anvendes alle steder hvor man er igang med at implementere ny viden, teknologi osv. Altså hvor man er ved at forbedre og udvikle kvaliteten.
-
koordinering
Relationel koordinering
Jody Gittell: Relationel koordinering er at kommunikere og handle med henblik på at integrere egne opgaveløsning ind i den store opgaveløsning
-
-
De 7 egenskaber
-
-
-
-
-
-
Korrekt Er informationen i arbejdsprocessen korrekt, så det er muligt at koordinere klogt
-