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Uso de Blogs en la Educación (Recomendaciones para el uso de blogs (1.…
Uso de Blogs en la Educación
La UNESCO reflexiona que para poder vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada día más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. (Waheed. 2008)
“Los weblogs, blogs o bitácoras son un formato de publicación en línea que se caracteriza por la configuración cronológica inversa de las entradas y en el que se recogen, a modo de diario, enlaces, noticias y opiniones de autoría mayoritariamente individual con un estilo informal y subjetivo”, Gewerc (2005).
El uso de los blogs en la educación tiene su fundamento en las siguientes teorías:
Sociocultural.
Constructivista.
Aprendizaje auto-regulado.
La cognición situada.
El aprendizaje cognitivo.
El aprendizaje basado en la resolución de problemas.
La teoría de la flexibilidad cognitiva.
La cognición distribuida.
Todas ellas basadas en el precepto de que los estudiantes son agentes activos que buscan y construyen conocimiento con un propósito, dentro de un contexto significativo.
Características de los blogs
Las características propias de los blogs hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo constructivista, donde el conocimiento es una construcción del ser humano y que se forma a partir de los conocimientos previos que ya se poseen y donde el profesor actúa como un mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que sea el estudiante quien construya su propio conocimiento.
a) La actualización es periódica, casi diaria en muchos casos.
b) La unidad mínima de contenido son los post o entradas, que se ordenan cronológicamente, mostrando en primer lugar el más reciente.
c) La presencia de hiperenlaces que permite la creación de redes de interés y de conversaciones.
d) Los lectores pueden dejar comentarios en cada post, permitiendo así el diálogo y el debate entre el autor y los lectores.
Uso de los blogs en la
educación:
puntos relevantes
Los blogs educativos se usan para crear comunidades de aprendizaje.
2.
Para dar a los estudiantes una voz y propiedad de su propio aprendizaje.
3.
Dar una audiencia real y potencial, en todo el mundo, del trabajo hecho por ellos.
4.
Permite llevar a cabo investigaciones colectivas.
5.
Aprenden una variedad de “habilidades”, además de la materia objeto del blog.
Beneficios
1.
Se fomenta la cooperación y colaboración entre los estudiantes ya que pueden trabajar en blogs grupales y trabajar juntos en el desarrollo de proyectos.
2.
Su estructura y naturaleza fomenta el aprendizaje activo y promueve el que los estudiantes se conviertan en expertos en los temas de la clase. El estudiante es responsable de crear, desarrollar y mantener su blog. Los blogs fomentan la lectura y la redacción.
3.
El sistema de comentarios y de sindicación de contenidos o RSS facilita el que los profesores puedan responder rápidamente a las preguntas de sus estudiantes.
4.
La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a tiempo.
5.
Proporcionan un excelente medio para comunicar altas y claras expectativas a los estudiantes de una forma continua.
6.
El uso de los blogs facilita la incorporación de una diversidad de estilos de aprendizaje. Permite a los usuarios publicar imágenes y grabar archivos de audio y sonido, ofreciendo una gran variedad de estilos de aprendizaje.
7.
Los blogs fomentan una comunicación
más efectiva entre los estudiantes y el profesor.
8.
Permite a padres de familia y tutores revisar y evaluar el avance de sus hijos en la escuela.
Ventajas
1.
Los blogs no son un diario, pero tienen una estructura similar.
2.
Los blogs no son sistemas para la administración de contenidos, pero tienen una estructura similar.
3.
Los blogs no sólo se utilizan para publicar, sino también para la conversación y la interacción.
4.
Los blogs se relacionan con la creatividad y están reemplazando las tradicionales páginas estáticas.
Recomendaciones para el uso de blogs
1.
Necesidad de Capacitación
Con la finalidad de mejorar la eficiencia y la productividad en la búsqueda, organización y administración de información se requiere la capacitación previa de docentes y alumnos para iniciar actividades con blogs educativos, sobre todo en el uso de marcadores fijos, dinámicos y sociales.
2.
Actitud
Se requiere una actitud positiva de parte del docente a este tipo de herramientas ya que va a necesitar un mayor tiempo al empleado normalmente para preparar sus clases.
3.
Conocimientos Previos
No todos los docentes y alumnos responden igual al uso de blogs educativos; aquellos que tienen Internet en casa y/o “chatean” se les facilita mucho y esto hay que tomarlo en cuenta al utilizar los blogs como herramienta educativa innovadora.
4.
No todo funciona siempre
Hay que estar preparados para cuando no funcionen las “cosas” en el blog.
5.
Visitas
Hay que estar conscientes del alcance mundial que puede tener el blog y hay que aprovecharlo en beneficio de los propios alumnos con comentarios, artículos de otros estudiantes y profesores, participando en encuentros y concursos de blogs.
6.
Uso de Videos
La utilización de videos realizados por los alumnos y subidos al blog facilita el
proceso de aprendizaje de temas difíciles.
7.
Actualización
Se debe actualizar seguido el blog; mínimo 2 a 3 veces por semana; en la
medida de que esto se de el blog es dinámico y agradable de visitar.
8.
El Blog no saca diez
El blog no saca diez, ni evita que los alumnos reprueben si no asisten a clases y estudian, el blog es una herramienta educativa, es un medio, no un fin.
9.
Para el alumno
Proporciona una herramienta que generalmente el alumno conoce o que aprende de manera muy rápida, permitiendo generar y/o perfeccionar las competencias digitales que le van a ser útiles en su vida personal, profesional y laboral, haciendo la clase más dinámica.
10.
Para la escuela
Se hace necesaria la compra de equipo de computo y sobre todo de una excelente conexión de a Internet.