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AAC 溝通輔助系統 (講座) (介入目標 (增進口語的發展 (提升個案語言理解和表達的能力), 誘發溝通動機, 提升語言的理解力,…
AAC
溝通輔助系統 (講座)
介入目標
增進口語的發展
提升個案語言理解和表達的能力
誘發溝通動機
提升語言的理解力
提升口語的清晰度
減少個案溝通失敗的挫折感
增進溝通效率
增加個案對職業的選擇權及職場能力
增進個案在學校及社區參與能力
增進個案人際關係及社會性互動
組成要素
溝通輔具
低科技
指沒有列印或
聲音輸出的功能
高科技
有列印或聲音
輸出的功能
專門性
可單獨存在
非專門性
須依附在電腦的作業系統
溝通技術
溝通符號
輔助性
實體、象徵、文字、聲音、抽象
非輔助性
語、人的肢體語言、手勢、臉部表情、眼神、手語
溝通策略
加速溝通障礙兒童
的表達技能
:pencil2:評估溝通障礙兒童的需求
:pencil2:討論整合後提出完整的輔助溝通介入計劃
:pencil2:設計符合需求的輔助溝通訓練方案
金字塔
介入模式
參與介入（participation intervention）
建立可預期的常規
參與模式的基本原理
適合的遊戲或活動
參與遊戲、活動之考量
溝通介入（Communication Intervention）
與社會互動有關的溝通技能
與接受性語言有關的溝通技能
與表達性語言有關的溝通技能
使用評估
:pen:語言評量測驗工具
:pen:學童的語言行為自評表
:pen:詞彙調查表
:pen:溝通輔具評估表
