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翻轉教室 (核心概念 (扭轉過去課堂上純粹「老師說、學生聽」的單向填鴨, 重視「以學生學習為中心」的教學，把學習的發球權還到孩子手上,…
翻轉教室
核心概念
扭轉過去課堂上純粹「老師說、學生聽」的單向填鴨
重視「以學生學習為中心」的教學，把學習的發球權還到孩子手上
啟發學生學習動機，幫助學生建構自主學習能力
認同多元評量與多元價值
歷史
2007年，美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中的兩位化學老師，貝格曼和山森
為了解決學生缺課問題並補救，於是先錄製影片上傳至YouTube，讓學生自己上網自學；課堂上則增加與學生的互動，或解惑、或實驗
薩曼．可汗則是翻轉教室最大的推手：
為了指導親戚小孩數學而錄製教學影片上傳網路，這模式受到微軟創辦人比爾．蓋茲（Bill Gates）注意進而投資。
需要支持
家長支持
二、鼓勵孩子按自己步調預習、看影片。若遇到不懂的地方重複看，並且養成隨時做筆記的習慣；也可在初期陪小孩看影片。若孩子的老師有開放教室的機會，也可前往觀課，了解老師的教學方式與思維。
三、與老師保持良好溝通，與老師分享孩子對於創新教學方式的反應，謝謝老師所做的努力。
一、督促小孩預習、看影片。若家裡沒有網路或電腦，可多利用圖書館等公共網路資源。
老師支持
二、從「知識傳遞者」變成「教學製作人」
三、從形單影隻，到志同道合者一起努力
一、打開教室，也打破怕改變的心牆
甚麼是翻轉教室?
將傳統上「課堂講課，回家寫作業」的教學流程倒轉，變成學生在下課時，利用線上學習，課堂上老師引導完成習題、或做更深的討論
