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L'éducation de Gargantua par Ponocratès (Comment ? (Organisation…
L'éducation de Gargantua par Ponocratès
Quoi ?
Roman d'éducation
Apologue
Qui ? A qui ?
Ponocrates <=> Gargantua
Rabelais => Lecteur
Quand ? XVIe siècle
Pour quoi ?
Critiquer
Éducation sophiste
Education religieuse (M-A)
Idéal Humaniste
Réflexion par soi-même
Connaissances/ culture
Éducation complète/ variée
Comment ?
Organisation
Hygiène
Exercice physique
Repas
Jeu
Arithmétique/sciences
Musique
Etude de lettre
Accumulations
Soins du corps
"habillé, peigné, coiffé, adonné et parfumé" l.1
Diversité des aliments
"le pain, le vin, l'eau, le sel, les viandes, les poissons, les herbes, les légumes" l.13-14
Richesse culturelle
"Pline, Athénien, Discoride, Galien, Porphyre, Opien, Polybe, Héliodore" l.15
Imparfait
Habitude/ routine
"était", "répétait", "récitait"
Connecteurs logiques
Déroulement de la journée
"Cela fait", "Cependant", "Par la suite"
Enchaînement/ aucune pause
"En attendant", "Après"
Equilibre corps/esprit
Alternance entre réflexion et exercice
Répétitions "ils"
Accompagnement de l'élève
"ils changeaient"
Omniprésence du nom "leçon"
Importance mémorisation/ bases
l.1, 5, 9, 12, 18, 34
Conjonction de coordination "on"
Grande liberté
l.2, 4, 5, 6, 7, 23, 29, 31, 34
Pronom impersonnel "on"
S'adapter à l'élève (Socrate)
l.1, 4, 12, 20
Personnification
Manger à sa faim/ respect du corps
"Monsieur l'Appétit venait" l.10
Pronom personnel "il"
Réflexion après aprentissage
l.3, 16, 18, 22
Organisation selon les besoins de l'élève