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Prologue de Gargantua, Rabelais (1534) (Comment ? (Accumulations (Rythme…
Prologue de
Gargantua
, Rabelais (1534)
Quoi ?
Apologue
Roman d'éducation/ comique
Un conte (fantastique)
Qui ? A qui ?
Rabelais => Lecteur
Quand ? XVIe siècle (Renaissance)
Pour quoi ?
Critiquer
Les guerres de conquêtes
Éducation Moyen-Ageuse
Partager l'idéal Humaniste
Ouverture au monde
Éducation complète
Laïcité
Comment ?
Accumulations
Rythme joyeux et léger
l.4-6
Bestiaire grotesque
"harpies, satyres, oisons bridés, lièvres cornus, canes bâtées, boucs volants, cerfs attelés” l.3-5
Comique
"Gargantua, Pantagruel, Fessepinte, La dignité des braguettes, Des pois au lard avec commentaire" l.16
Eloge de Platon
“tout ce pour quoi les humains veillent, courent, travaillent, naviguent et bataillent” l.13-17
Structure
Connecteurs logiques
"Mais" l.11
Texte argumentatif/ explicatif
Thèse/idée/exemples
Apostrophes
Complicité avec lecteur
"vous" l.1, "votre" l.11, "mes bons disciples" l.15
Références culturelles
Retour source de la culture
"Platon", "Socrate", "Alcibiade", "Sirènes", "Bacchus"
Auteurs grecs
Platon et Alcibiade
Mythologie grecque
“il est semblable aux Silènes” l.3
Comparaisons
Moquerie face aux genres sérieux
l.16
Analogie (ext/int)
“Il faut ouvrir le livre et soigneusement peser ce qui y est traité. Alors vous reconnaîtrez que la drogue qui y est contenue est d’une toute autre valeur que ne le promettait la boîte” l.21-23
Métaphores
Surprendre le lecteur
“Socrate [...], à le voir du dehors [...], vous n’en n’auriez pas donné une pelure d’oignon” l.7-8
Rapprochement Silènes/Socrate
“inappréciable
drogue
” l.11
Parallélisme de construction
Laideur physique de Socrate
“un maintien ridicule, le nez pointu, le regard d'un taureau, le visage d'un fou, le comportement simple, les vêtements d'un paysan, de condition modeste, malheureux avec les femmes, inapte à toute fonction dans l'Etat” l.9-10
Développement esprit critique
“tel est vêtu d’un froc qui au-dedans n’est rien moins que moine, et tel est vêtu d’une cape espagnole qui, dans son ouvrage, n’a rien à voir avec l’Espagne” l.20-21
Hyperboles
Admiration de Socrate
“vous y auriez trouvé une céleste et inappréciable drogue : une intelligence plus qu'humaine, une force d'âme merveilleuse, un courage invincible, une sobriété sans égale, une égalité d'âme sans faille, une assurance parfaite” l.11-13
Paradoxe
Lecteur idéal
“buveurs très illustres, et vous, vérolés très précieux” l.1
Négation
Aboutissement du raisonnement
“les matières ici traitées ne sont pas si folâtres que le titre le prétendait” l.22-23
Questions oratoires
Dialogue disciple/ maître
“A quoi tend, à votre avis, ce coup d’essai ?” l.15
Imparfait
Narration/ enseignement
“Les Silènes étaient jadis (...)” l.3
“à l’intérieur, on conservait (...)” l.6
Présent de vérité générale
Autorité/ respect
“il ne faut pas considérer si légèrement les oeuvres des hommes” l.19-20
Antithèse
Apprendre à réfléchir par soi-même
“il faut ouvrir le livre et soigneusement peser ce qui y est traité” l.21-22