Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Emotionele- & gedragsproblemen (2) (Plannen van interventie (Algemene…
Emotionele- & gedragsproblemen (2)
Plannen van interventie
Algemene strategie
Omgeving zo veranderen dat probleemgedrag minimaal bekrachtigd wordt en zo mogelijke adaptieve gedragingen bekrachtigen die in competitie staan met storend gedrag
Ingrijpen op omgeving (niet intrapsychisch)
Storend gedrag vervangen door adequaat gedrag
Specifiek: doel = verminderen probleemgedrag
Manipulatie antecedenten
VB
: lange taak frustreert kind = taak opsplitsen
Setting variabelen: plaats in klas veranderen
Aanpakken vaardigheidstekorten
VB
: "Als leerkracht praat zijn oren open"
Aanpakken functies van gedrag
Negatief gedrag moet functioneel irrelevant worden
Differentiële bekrachtiging & uitdoving
Functionele theorie & motivatoren
Functionele hypothese die probleemgedrag verklaart
Mini hypothese over gedrag
Geformuleerd in gedragsvariabelen
Theorie is testbaar dus interventie hieruit afgeleid
Identificeren sterke punten & motivaties
Positieve gedragingen
Settings waarin storend gedrag niet voorkomt
Bronnen van bekrachtiging