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Rôle et missions des EEMCP2: quels champs d'intervention? Quels…
Rôle et missions des EEMCP2: quels champs d'intervention? Quels partenaires? Quels objectifs? CONSEIL, COMMUNICATION et VISIBILITE
F. Guinet et A. Massot
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FORMATION CONTINUE PFCP
Quel protocole d'accueil? exemple: quel accueil des formateurs, des stagiaires?
Comment associer les EEMCP2 au calendrier de la mutualisation? (exemple CPM: quelle association des EMCP2? Quel compte-rendu?
Quelle mise en cohérence 1er et 2d degré?: une personne ressource interface pour la mise à jour de l'agenda numérique commun
Quelle critères d'inscription aux stages proposés? Quelle association des EEMCP2 au choix des stagiaires pour qu'ils correspondent aux besoins réels?
Comment former les PDL? Comment intervenir dans les établissements homologués? Quel protocole de validation des missions? Quel canevas de formation? Quelle association aux objectifs qui leur sont assignés? Quel protocole commun au premier et au second degré?
EXAMENS
Quelle cohérence? (exemple: nécessité de systématisation des réunions d'entente et d'harmonisation pour DNB, TPE, EAF, etc.; pas de protocole commun défini).
COOPERATION CULTURELLE
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Quelle participation des EEMCP2 pour la cohérence des actions? (exemple: peu de lien entre lycées, IFT et partenaires tunisiens)
MISSION D'ENSEIGNEMENT
Quels outils numériques à disposition? (exemple: test impossible des outils utilisés en formation car consitions de travail obsolètes)
Quelle association au pilotage pédagogique des dispositifs transversaux? (exemple EPI, TPE, tests et concours, AP, épreuves blanches, entente...)
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