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ETAPAS DE PIAGET TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO (Se caracterizan por…
ETAPAS DE PIAGET
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO
Se caracterizan por
Existe una estructura característica de cada estadio
Son jerárquicamente inclusivos, porque se integra al siguiente estadio
La transición entre los estadios
Siguen un orden fijo determinado
Se centra en la estructura y el desarrollo del pensamiento, que moldea las actividades, creencias y conductas
En estas se da
Acomodación
Proceso de reformulación de viejas estructuras y elaboración de nuevas como consecuencia de la incorporación de conocimiento nuevo
Asimilación
Es el proceso a través del cual se integran los conocimientos nuevos en las viejas estructuras
Equilibrio
Proceso regulador entre asimilación y acomodación
Idea central
Es un periodo de consolidación y perfección de estructuras operatorias y estas se conjugan y vierten a un equilibrio
Cuatro etapas o Estadios
Primer Estadio Sensiomotor (0-2)
Usa sus sentidos para conocer su ambiente
Subestadios
Ejercicio de los reflejos (1mes)
Desarrollo de esquemas (1 a 4 meses)
Descubre procedimientos (4 a 8 meses)
Conducta intencional (8 a 12 meses)
Novedad y exploración (12 a 18 meses)
Representación mental (18 a 24 meses)
Segundo Estadio Preoperacional (2-6 años)
Son Propicios
El juego simbolismo
La centración
La intuición
El animismo
El egocentrismo
La imitación
Tercer Estadio Operacional (7-12 años)
El niño adquiere la capacidad para pensar y hablar de manera lógica de comprender los conceptos aprendidos para entender y tratar el medio en el que vive
Disfruta repitiendo palabras, la experimentación en la actividad Lingüística es egocéntrica y repetitiva
Cuarto Estadio Operaciones Formales (12-en adelante)
Está capacitado para realizar
Pensamientos abstractos
Razonamiento hipotético deductivo
Concretos
Desarrollo de habilidades sistemáticas
Lógicas del razonamiento
Explora habilidades de identidad y confianza
Es independiente
Empieza a mirar el futuro
El conocimiento le permite construir la realidad del exterior