Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Leerpsychologie (Klassieke conditionering (Enkele basistermen (3, Kern),…
Leerpsychologie
Klassieke conditionering
Enkele basistermen
3
Kern
Proces theorieën
Associatieve modellen
S-R modellen
S-S modellen
Rescorla-Wagner model
Het model van Wagner en Bouton
Propositionele modellen
Toepassingen
Procedurele kennis
Invloed vd randvoorwaarden
Aard vd stimuli
Algemeen fenomeen
Eigenschappen en relatie us & cs
Intensiteit
Intrinsieke relatie
aversie leren
Impact us op cr
aperitieven us
aversieve us
Aard vh geobserveerd gedrag
3 types van gedrag
Eigenschappen vh organisme
Bredere context
Invloed vd kern vd manipulatie
De aard van het verband
Contingentie
vs
continuïteit
conditionele contingentie
interactie tussen aard van het verband en het gedrag
Veranderingen in de aard van het verband
De manier waarop het verband wordt aangeboden
Niet-contingente prikkelaanbieding
Procedurele kennis
De invloed vd randvoorwaarden
Habituatie
Sensitisatie
Mere exposure
OR
Dynamics of affect
De invloed vd kern vd manipulatie
Dishabituatie
Massed practice
Distributed practice
Proces theorieën
Model van Sokolov en Bradley
Discripantiemodel
Motivationeel-cognitieve verklaring
Opponent-procesmodel van Solomon
Inleidend hoofdstuk
Wat is leren?
Fylogenetisch
Ontogenetisch
3 typen van regelmatigheden en leren
De wetenschappelijke studie
Paradigmata
Procedurele verklaring
Proces verklaring
Operante conditionering