Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Gedragsmodificatie: gedragstherapie (klassieke conditioneringstechnieken…
Gedragsmodificatie: gedragstherapie
Methode voor het aanleren van doelgedrag
definitie
een gedragsketen is een opeenvolging van verschillende gedragingen dat tot doelgedrag leidt
de zone van de naaste ontwikkeling duid op het stimuleren van doelgedrag dat net naast het actuele ontwikkelingsniveau ligt
richtlijnen
samen met de opvoeding doe je samen een aantal keer het doelgedrag
de opvoeding doet de laatste stap een aantal keer zelfstandig
je toont het doelgedrag voor
de opvoeding doet de voorlaatste stap + de laatste stap een aantal keer zelfstandig
altijd een stap bij herhalen
de opvoeding kan het doelgedrag zelfstandig
klassieke conditioneringstechnieken
Het leren van een verband
in opvoedingscontext
aversietherapie
de aantrekkelijkheid van een stimulus verminderen door een verband te leren tussen de stimulus en een aangename reactie
= gedragstherapeutische techniek
vooral bij verslavingen
belangrijk om de mensenrechten te blijven respecteren (schok therapie)
Voorbeeld
ongewenste ervaring (aversie) koppelen aan ongewenste stimulus (drinken) ==> voordien was drinken aantrekkelijk
systematische desensitisatie
desensitisatie
minder gevoelig
conclusie
systematische desensitisatie = het geleidelijk aan minder gevoelig voor prikkels
systematisch
gelijdelijk aan
definitie
iemand geleidelijk aan minder gevoelig voor een angstvolte stimulus door de koppeling van een positieve reactie aan een angstvolte stimulus
wordt vooral gebruikt bij angststoornissen
therapie vraagt veel tijd
opstellen van angsthiërarchie of stimulushiërarchie van een beangstigen prikkel
Vb pagina 33
operante conditioneringstechnieken
belonen/bekrachtiging
positieve bekrachtiging
iets positiefs wordt toegevoegd = gedrag succesvol = herhaling van succesvol gedrag
negatieve bekrachtiging
iets negatiefs word weggenomen = gedrag succesvol = succesvol gedrag wordt herhaald
soorten
sociale bekrachtiger
voordeel: gratis, je hebt ze altijd
materieële bekrachtigen (ruilversterker)
voordeel: voorkomt verzadiging, men leert sparen
activiteitenbekrachtiger
voordeel: sterk motiverend, kan iets klein zijn ook
straffen/verzwakkers
positieve verzwakker
iets negatiefs wordt toegevoegd = niet succesvol gedrag = niet succesvol gedrag zal verminderen/uitdoven
negatieve verzwakker
iets positiefs wordt weggenomen = niet succesvol gedrag = niet succesvol gedrag zal verminderen/uitdoven
soorten
materiële straf
tastbaar wordt weggenomen
activiteitenstraf
een leuke activiteit niet meedoen
sociale straf
psychologische straf: mentale straf = wordt niet gebruikt = vaak pijnlijker dan fysieke straf
fysieke straf: lichamelijke straf = wordt niet gebruikt = strafbaar
richtlijnen
het kind moet de straf ook ervaren als een straf
bedenk een realistische straf
straf onmiddellijk na het probleemgedrag
belofte maakt schuld: als je een straf afspreekt moet je die ook uivoeren
vermeld de straf vooraf (eerst verwittigen)
straf met een einde: als de straf gedaan is is de fout van het kind ook gedaan
enkele tips voor een time out
laat het kind niet te lang in de afzonderingsruimte (1 min per levensjaar)
vertel het kind waarom hij een time-out krijgt
niet toepassen bij jonge kinderen (geen zelfbesef)
gebruik een saaie ruimte
zonder elke keer af
overkoepelend schema
zie pagina 44