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교육평가 (잘 이해한 내용 (교육평가의 절차 (평가 계획 수립, 평가 목표 진술, 평가 설계 선정, 평가 도구 제작, 평가 자료 수집…

- - - - 교육을 통해 추구하려고 하는 가치 혹은 목표가 달성된 정도를 확인, 판단하는 과정
    - - 교육 프로그램에 관한 의사결정을 내리는데, 필요한 정보를 수집하고 사용하는 과정
    - - 둘을 합한 개념
  - - - 개발, 수정 보완, 대안 탐색을 위한
    - - 선발, 자격 인정, 책무 확인을 위한
    - - 학습자의 준비 상태를 사전에 파악하기 위한
    - - 의사 결정자에게 필요하고 적절한 정보를 제공하는
  - - - 선택형
        
        진위형
        
        배합형
        
        선다형
      - 서답형
        
        단답형
        
        서술형
        
        논술형
    - - 관찰
      - 포트폴리오
      - 체크리스트
      - 평가 루브릭
  - - - 컴퓨터 관련 내용에 대한 학습과정 및 결과 평가
      - 대상 : 학생
    - - 컴퓨터를 기반으로 하는 교육 자료 및 프로그램에 대한 평가
      - 대상 : 자료, 앱, 도구
    - - 컴퓨터 교과 수업 평가
  - - - 프로그램의 장단점 파악
      - 프로그램의 질 향상
    - - 형성평가
      - 총괄평가
  - - - 장점
        
        답을 추측하기 쉽다.
        
        상위 지적 능력을 간접적으로 측정함
        
        제작에 시간이 많이 든다.
      - 단점
        
        다양한 수준의 학습 내용을 다룰 수 있음.
        
        다른 형태에 비하여 문제를 명확하게 제시할 수 있음.
        
        채점에 용이함
        
        객관적인 채점 가능
    - - 장점
        
        제작하기 쉽다.
        
        학생들이 추측하여 정답을 맞추는 것이 어렵다.
        
        평가 내용에 꼭 맞는 문제를 만들 수 있음
      - 단점
        
        주로 정보의 기억이 평가 내용이 됨
        
        주관적이고, 대안적인 답의 고려가 어려움
        
        채점시간이 필요함
    - - 장점
        
        쓰기 능력을 평가할 수 있음
        
        학습자로부터 많은 반응 끌어냄
      - 단점
        
        평가 결과의 신뢰성이 떨어짐
        
        채점에 많은 시간이 소요됨.