Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Marc teòric del Coaching sistèmic (La indagació apreciativa, Teoria de la…
Marc teòric del Coaching sistèmic

Teràpia d'acceptació i compromís 
Principis 
Flexibilitat psicològica: font de BENESTAR i salut mental:patrons de comportament valuosos 
ACCEPTACIÓ: del malestar com a experiència normal 
VIURE EL PRESENT "AQUÍ I ARA": experimentar els esdeveniments privats sense evadir-se 
DEFUSIÓ COGNITIVA: prendre distància dels pensaments, desliteralització 
JO COM A CONTEXT: contemplar els continguts privats d’un mateix presos pel que són des d’una distància, sense sotmetre’ls a un judici valoratiu 
ACCIÓ: canvi conductual cap a la persecució d’objectius valuosos 
COMPROMÍS: amb accions que millorin i enriqueixin la pròpia vida. 
CLARIFICACIÓ DE VALORS: permeten posar-nos fites que ens condueixen en una direcció valuosa
Mètodes 
-
-
-
Fonaments 
-
teoria del marc relacional: patrons de resposta controlats pel context i aplicats arbitràriament 
conducta governada per regles (verbals) 
control de la situació
#
efectes contraproduents
#
aprenentatge relacional: respondre a un estímul en termes d'un altre 
Llenguatge i pensament: literalització del llenguatge: pensaments com si fossin fets 
Fusió cognitiva: viure d'acord a com dicten els esdeveniments privats. No contrast experiència i realitat
#
CULTURA: cerca plaer/evita dolor: control de les conductes indesitjables 
TRANSTORN D'EVITACIÓ EXPERIENCIAL: manteniment de problemes 
No acceptació 
Evitació del malestar 
Patrons rígids de comportament 
Teoria de la reestructuració cognitiva 
Model ABC 
A: SITUACIÓ 
La seva interpretació provoca reaccions 
B; COGNICIONS 
Pensaments automàtics: autoverbalitzacions de fàcil accés 
Supòsits; Creences condicionals; normes i actituds 
Creences nuclears: incondicionals, perdurables i globals
#
ESQUEMES COGNITIUS
#
S'aprenen d'experiències prèvies 
PROCESSOS COGNITIUS 
DISTORSIONS COGNITIVES: mantenen pensaments, creences irracionals
C: CONSEQÜÈNCIES EMOCIONALS, CONDUCTUALS, FISIOLÒGIQUES 
TCC de segona generació 
Contingut dels pensaments 
Relació pensaments- emocio- conducta 
pensaments no són fets, són hipòtesis! 
Procés 
Identificació : pensaments definits en termes concrets i grau de creença 
Tènica de la fletxa descendent per a arribar a creences EXEMPLE
Registre 
-
-
-
Justificació: Comprensió i entrenament per part del client 
Qüestionament 
-
-
-
Modidicació: Alternatives de pensament plausibles i amb alt grau de creença del client 
La indagació apreciativa 
-
PRINCIPIS CLAU 
Principi poiètic 
Allò en el que ens centrem creix
Principi de l'anticipació
imaginació inspira acció
Principi de simultaneitat
La indagació crea el canvi
Principi positiu
Preguntes positives donen un canvi positiu
Principi construccionista 
Les paraules creen realitats
Principi de ser conscient
eliminem suposicions, obrim diàleg interior
Principi narratiu
creem històries de les nostres vides
Principi de la promulgació
El fet d'actuar com si, s'acaba complint
Principi de llibertat d'elecció i acció
Actuacio basada en la decisió i no en la imposició
Principi de la totalitat
incloure a tothom fa aflorar el millor
COACHING APRECIATU. IA+coaching 
Thinking Partner 
Té en compte el context
sistema relacional
Treballa sobre les fortaleses 
Centrat en el nucli positiu de les persones
descobrir les pròpies capacitats
Es basa en allò que es vol
no en el que no es vol
METODOLOGIA 
PREGUNTES
Positives
Diàleg apreciatiu
actiu, positiu, facilita la creativitat
RESULTATS 
Canvis a la velocitat de la imaginació 
Revolució de canvi positiu 
Despertar la creativitat i construir ponts 
Crear espais de possibilitats 
Enaltir la vida i revigoritzar 
Ser una empresa responsable de veritat 