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Abrir a los niños y a los adolescentes el campo de los demás textos…
Abrir a los niños y a los adolescentes el campo de los demás textos
algunos jalones de la lectura- información
los niños copian textos o porciones de textos pero no razonan acerca de su contenido
problemas al dominar la información transportada por la lengua escrita
dominar un texto informativo
:
dominar la lengua escrita como herramienta que da cuenta de lo real
ser consciente de que ese texto emana de un autor
comprender que ese texto proporciona informaciones acerca del tema o la realidad
Escribir para leer
: la primer etapa consiste en hacer que los niños escriban textos sobre la realidad tal como ellos la viven y analizan
informes de investigación
análisis de resultados
asi se desarrolla en los niñosel manejo funcional de la lengua escrita y la conciencia de que es capaz de transmitir información sobre una realidad no presente
Leer- razonar
a partir de la decodificación- recodificación, les conduce efectivamente a dominar la información
a partir de entonces son capaces de movilizarla en un razonamiento
Leer luego escribir
la lectura- información desemboca necesariamente en la escritura de otros textos, en la adqusiición de herramientas, para ello son necesarios ejercicios específicos
¿Qué leer?
periódicos
buenas revistas